55问答网
所有问题
当前搜索:
词语顺序排列课外书
六年级下册语文复习题
答:
(4) 我们阅读
课外书籍
,可以增长知识和写作水平。七、按一定的
顺序
,把下列各组
词语
重新
排列
。1.一季 一年 一月 一周 一旬2.少年 老年 幼儿 中年 青年 3.端午节 中秋节 清明节 教师节 国庆节 八、根据提示写出诗句或格言。 1.曹植质问哥哥苦苦相逼得诗句:“ ”2.描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句...
6年级下册语文的复习资料
答:
(六)、把
词语
按一定
顺序排列
: 1、中国昆山实验小学江苏省昆山市昆山市实验小学六(1)班 2、准备活动领奖品冲到起跑 1、全部没有少数一半多数 2、头部身体上身牙齿嘴 (七)用"--"划出不是同一类的词: 1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》...
批阅什么
词语
搭配
答:
文书。一如何积累
词语
(1)多看
课外书
积累词语 多看课外书是一种很好的积累词语的方法,因为读书破万卷,下笔如有神。 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。我们手中的语文课本和
课外读物
,词语丰富,我们应该多看书,当看到自己喜欢的词,很生动的词不妨多看几遍,多在脑中停留些时间。(2)我们要...
我们阅读
课外书籍
,可以增长知识和写作水平。 修改病句
答:
修改为:我们阅读
课外书
,可以增长知识和提高写作水平。分析:搭配不当。这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情,“知识”是量的概念,可以理解为具体的事物,而“水平”是质的概念。这里的“增长”是指具体事物的长高、长大,不可以用来形容“水平”,常用来描述水平的
词语
是“提高”,这个提高可以...
如何做句子
排序
题
答:
摘要:,分四个步骤. 第一步,根据文段所表现的内容,判断是哪类文段. 第二步,根据相关的
词语
判断出文段所采用的具体
顺序
. 第三步,根据文段的类型确定文段的首句. 第四步,把握关键词,逐句理清先后. 关键词:句子
排序
文段类型 过渡衔接词 初中人教版语文教材(93-99年用)第五册第二单元,在...
多读
课外书
可以使我们增长知识和写作水平(读课外书的好处三点)_百度知 ...
答:
我们阅读
课外书籍
可以增长知识和提高写作水平。这里用“增长”来表达“知识”和“写作水平”的病因是病句中常见的一面与两面搭配不当的形式。“增长”可以用来形容知识或者其他具象事物的长高、长大。而“水平”是一种抽象事物,相似的还有“能力”,对于这类的
词语
常用的搭配是“提高”、“提升”等。修改病句时不能将...
写景文章一般按什么
顺序
写?
答:
这是积累
词语
的重要渠道,也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空,我就会到书店看看各种各样的
课外书
。当然,不是只看就能写出完美无缺的作文的,关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”,这样在写作文时,才能做到随心所欲、挥笔自如。 4. 写初中作文的
顺序
是怎样的 描写...
()掌握好阅读
课外书
的“度”,我们()一定能顺利完成学习任务。(填上合...
答:
(只要)掌握好阅读
课外书
的“度”,我们(就)一定能顺利完成学习任务。希望对您有所帮助,O(∩_∩)O谢谢~~祝您愉快!!
叫三声夸克课后习题
答:
3、选出下列
词语顺序
由大到小
依次排列
恰当的一项是( )4分 A、基本粒子——原子——原子核——夸克 B、中子——质子——电子——夸克 C、原子——原子核——强子——夸克 D、原子——强子——夸克——原子核 4、指出下列句子所用的说明方法8分 (1)在费米实验室,有一个加速器,地下的环形隧道长...
小学语文词汇积累方法
答:
一、多看
课外书
积累
词语
多看课外书是一种很好的积累词语的方法,因为‘ 读书破万卷,下笔如有神。’‘ 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。’ 我们手中的语文课本和
课外读物
,词语丰富,我们应该多看书,当看到自己喜欢的词,很生动的词不妨多看几遍,多在脑中停留些时间,并自己试着琢磨一下,如何用于自己的 文章 。
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜