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识字儿歌怎么编什么加什么字
浅谈小学
识字
教学的几种方法
答:
二、形式灵活多样,优化
识字
教学 下面就粗浅的谈点常用的,比较实在的识字方法。常见的有:图解识字法、猜谜语识字法、
编儿歌
和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。1.图解识字法 所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,...
如何
让孩子
认识字
答:
父母可以通过做动作来让孩子
认识字
。父母给孩子穿衣服的时候,就可以拿出写着"穿"字的卡片,然后做"穿"的动作,并让孩子也来做做"穿"的动作,达到让孩子既动手又动脑的效果。
儿歌识字
朗朗上口的儿歌、诗歌,是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌,让孩子把他喜欢的儿歌背出来,再慢慢地一个一个把儿歌...
从,朋,炎三个字
怎么编儿歌
?
答:
从是人人,一前一后,从前从来,从无到有。朋是月月,一左一右,朋友相伴,以诚相待。小朋友,两个火,是炎字,我们是,炎黄孙。一、从拼音cóng 1、依顺:顺从。2、采取,按照:从优。3、跟随。二、朋拼音péng 1、彼此友好的人:朋友。2、结党:朋党。
识字
教案
答:
2、它们分别演变成今天的
什么字
? 3、这节课我们要进厨房看看,学习带“”和“”的字 二、学习课文 (一)学习第一组字词。 1、小组合作学习该部分。 (1)读词
识字
。 (2)说说你发现了什么? (二)全班交流。 (1)指名小组抽读识字卡片。 (2)全班齐读词语。 (3)识字表中出现的生字哪个最难记?你是怎么记...
认字
方法有几种举例说明
答:
二、形式灵活多样,优化
识字
教学 下面就粗浅的谈点常用的,比较实在的识字方法。常见的有:图解识字法、猜谜语识字法、
编儿歌
和顺口溜识字法、编故事识字法及部件识字法等。1.图解识字法 所谓图解识字法,是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字,...
我们
识字
的方法有
哪些
答:
二、游戏
识字
法 根据字形特点,编成谜语或
儿歌
,以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如,双木不成林――相,人在云上走――会,牛过独木桥――生.王老头白老头同坐一块大石头___碧. 三、比较识字法 在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔,减一笔,变一笔的。如:日-白(目由甲申电田...
小学语文巩固生字的方法
答:
自己如果把这个大门右边加上一撇,那不就是把大门给关上了吗?关上门还怎么欢"迎"人家呀! 采用故事巩固法,不但能牢记生字,还能丰富小学生的想像力和写作能力。 为生字
编儿歌
关于"青"作声旁的字很多,于是有的小学生就归结出了一首儿歌,并且在儿歌前面还设置了一个背景:青青是一个充满青春活力的孩子,她热爱...
识字
教案
答:
它是怎么唱歌的,走起路来是什么样的?我们一起学学。 B、还有什么?它们在干什么呢? C、谁愿意看着这幅图编一个故事。 2、欣赏
儿歌
《小鸭》 欣赏三遍,第一遍教师示范;第二遍幼儿手指字、耳朵听、眼睛看字、不出声;第三遍幼儿手指字、耳朵听、眼睛看字、读轻声。 3﹑游戏
识字
:小鸭,单字:鱼、虾 A、“开...
识字
教案
答:
咱们走进
识字
(三)去听一听吧。 二、自主发现、辨析生字 1、同学们,小青蛙给我们带来了好听的
儿歌
,也把他的一群好朋友带来了,你们想认识吗? 2、出示“青、清、晴、情、请”。你们发现了什么? 3、让学生充分说自己的发现。 4、教师小结:这些字读音很像,有的还相同,长得也很像,容易弄混,我们如果知道他们...
识字
教案
答:
5.齐读
儿歌
。 三、
识字
、写字:舟、竹、石、川、燕 1.认读要识写的生字。(不带拼音) 2.小组学习:讨论如何识记字形? 3.重点指导“燕”字。 (1)你有什么办法记“燕”字?(适时教学新偏旁“四点”,指正“燕’懒笔顺)。 (2)师范写“燕”字。(边写边说如何把“燕”字写好看。) (3)生描红。 4.全...
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