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评论蒙台梭利的学前教育思想
简述
蒙台梭利的教育
理念
答:
蒙特梭利
所倡导
的教育
理念是"教育不是为上学作准备,而是为未来生活作准备。"其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说就是让儿童获得身体、意志、
思想
的独立,达到人格、心理、智力、精神的完善。蒙特梭利教学法有两个主要的要素:一是环境(包括教具与练习),另一个是预备这个环境...
我们该如何批判的学习和继承
蒙台梭利的学前教育思想
?
答:
环境对人的发展的重要性。 让孩子在做中学而不是强制的灌输。 给幼儿自由而不是束缚。 与幼儿平等而不是高高在上。
蒙台梭利
和弗洛贝尔
的学前教育
理论与方法
答:
弗洛贝尔的以儿童为中心的
教育思想
,对于现代学前教育管理和教学模式的构建有着重要的启示作用。参考价值
蒙台梭利
和弗洛贝尔
的学前教育
理论与方法,为现代学前教育的改革与发展提供了有益的参考和借鉴,适应了当今幼小学前儿童成长的需要,为今后的教育提供了参考价值。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的
评价
是?
蒙台梭利学前教育
理论与实践述评
答:
蒙台梭利教育
法大致包括:日常生活教育,感觉教育,数学教育,文化教育等几局部。蒙台梭利教育法最为精彩、最为科学和适合儿童发展的局部,则是成人对待儿童的态度和教育观念。成人通过观察,了解到儿童发展需要,从而为幼儿准备一个适宜发展的环境,协商儿童自然的生长。在这个过程中,儿童不只发展了认知能力,...
论述
蒙台梭利学前教育思想
的主要内容及其对我国当前
幼儿
教育的启示
答:
重视幼儿的潜能开发和个性发展是
蒙台梭利教育
理念的核心思想,这一教育理念符合当前素质教育的基本要求,有利于提高我国幼儿教育的质量.基于此,文章在论述蒙台梭利教育理念的基础上,分析蒙台梭利教育理念对我国幼儿教育的启示。。
蒙台梭利的教育思想
对我国幼儿教育改革的启示摘要蒙台梭利是二十世纪享誉全球
的幼儿教育
家...
你如何看待蒙氏
教育
?
答:
由意大利女性教育家玛利亚.
蒙台梭利的
名字命名的蒙氏教育,这一教育理念到今天仍然被世界各国的众多
幼儿教育
机构推崇,但是蒙氏教育究竟好不好呢?我们今天就来谈谈:一、什么是蒙氏教育 蒙氏教育强调要以幼儿,而非父母和老师的
思想
和行为方式为中心的一种教育方式。在这个教育论述中提到了一个名词是“精神...
蒙台梭利学前教育思想
对我国
幼儿
教育的启示
答:
蒙台梭利学前教育思想
对我国幼儿教育的启示如下:19世纪末20世纪初,意大利著名幼儿教育家蒙台梭利,形成了自己独特的教育思想,并在世界范围内产生了广泛的影响。在引进中国后,也在一定程度上促进了中国幼儿教育的发展,但是由于与中国国情、本土文化产生冲撞导致剧烈的摩擦而无法继续得到很好的发展。蒙台梭利...
蒙台梭利的
儿童
教育思想
对我国
幼儿教育
有何影响
答:
所以,人们呼吁教学的改革,蒙台梭利
学前教育思想
在中国的传播也是时代的要求。蒙台梭利学前教育思想为我国学前教育改革提供了可借鉴的模式,表现形式是多方面的。首先,蒙台梭利学前教育思想的引入丰富了学前教育的内容。传统
的学前教育
的课程主要以唱歌、游戏、手工、谈话为主。而
蒙台梭利的
教学内容就十分丰富,它...
蒙台梭利的教育思想
答:
蒙台梭利的教育思想
是培养幼儿自觉主动的学习和探索精神。蒙台梭利崇拜儿童的自发冲动,要求给儿童以极大的自由活动权。因此,她试图让儿童通过作业的方式达到自我教育。所谓作业,就是儿童根据个体发展的内在需要,按照自己的兴趣自由选择的一些活动,或者是感官练习,或者是算术练习,或者摆弄字母卡片,或者练习...
蒙台梭利
和弗洛贝尔
的学前教育
的现实意义?
答:
蒙台梭利
和弗洛贝尔是两位著名
的学前教育
理论家,他们对学前教育的贡献和现实意义如下:蒙台梭利(Maria Montessori)的学前教育理论注重儿童的自主学习和自我发展。她提倡创造有利于儿童自主学习的环境,鼓励儿童通过感官和动手操作来探索世界。这种教育方式培养了儿童的自信心、自主性和独立思考能力,对儿童的整体...
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