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解方程除法
分数
除法
教案
答:
学生可以列方程解决,也可以用分数
除法
解决 集体纠正 学生独立
解方程
捐名板演 然后进行全班交流 集体纠正 充分利用主题图,让学生大胆地提出问题 引领学生做好分析理清思路 鼓励学生独立完成,引导学生讲清解题的思路 巩固学生用方程计算的方法 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 9×1/3=3(人) 三、练一...
小学
解方程
问题
答:
解:设男生有x人,则女生有800-x人 2/5*x-1/2*(800-x)=50 0.4x-400+0.5x=50 0.9x=450 x=500 800-x=800-500=300 答:男生有500人,女生有300人
简便计算 脱式
解方程
小数乘法 小数
除法
答:
脱式计算428+482-231例子解析过程 解题思路:四则运算规则(按顺序计算,先算乘除后算加减,有括号先算括号,有乘方先算乘方)即脱式运算(递等式计算)需在该原则前提下进行 解题过程:428+482-231 =910-231 =679
怎么用
除法
分解因式
答:
做因式分解最好是
解方程
,求出一个很简单的根,再因式分解,这和综合
除法
一样。f(x) =x^3+6x^2-2x-7 f(-1)=0 x^3+6x^2-2x-7 =(x+1)(x^2+ax-7)coef. of x -7+a=-2 a=5 x^3+6x^2-2x-7 =(x+1)(x^2+5x-7)因式分解 方法灵活,技巧性强。学习这些方法与技巧,...
我没有学分数
除法
,这道
解方程
除了用除法还能怎样解?
答:
回答:13/9 1/6 2/7
小数乘
除法
练习题还有
解方程
还有脱式计算(要简便运算的)!!各80道 谢 ...
答:
下面几道题目虽然属于应用题,但跟
方程
有关.我都是用方程解答的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米? 方程: 解:两车X时后相遇. 31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两车相距300千米. 6:两个工程队要共同...
比例尺用
解方程
还是乘
除法
答:
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 解比例都是运用比例的基本性质来解的,因为两外项的积等于两内项的积,所以我们可以把两个外项和内项互相乘起来,再来解这个
方程
。解比例的依据是比例的...
分数
除法
应用题为什么要找单位"一"有什么帮助吗
答:
单位1以知用乘法 未知用除法 乘法不能用
解方程 除法
可以 单位1在比字后面在的字前面
除法
或
解方程
,要全程
答:
回答:什么时候交给老师
如何能看出分数应用题用乘法或
除法解
?(加减包括)
答:
1”的量已知的分数应用题,用乘法计算。反之,单位“1”的量未知的分数应用题用什么方法计算呢?通过逆向思维,我们就可以知道:“用
除法
计算”。可见,要分清分数乘除法应用题的关键是看单位“1”的量已知与未知,单位“1”的量已知用乘法计算,单位“1”的量未知用除法计算或用
解方程
的方法计算。
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