什么是初中语文全程性教学反思答:二、强调自主性,但不能放任自流 新课程下的教学设计注重生成与建构,淡化预设与讲授。课程改革要求课堂教学要体现以学定教,因需施教,增加灵活度。教师的...在这种情况下,教师鼓励学生写随笔,观察日记,读后感,观后感、周记。此类作文往往有学生真实情感的流露,鲜明个性的跳跃、独特词语的运用,许多优秀之作常常涌现,...
高分! ! ! 小学一年级语文教学上的问题?答:在学习《一粒种子》(第二册,1979年5月版)一课时,针对学生缺少种子发芽方面的知识,在课前指导学生做种子发芽的实验,写简单的观察日记,把每天观察到的种子变化情况记下来。这样,学生学习课文时,感到非常亲切,既学到了自然知识与语文知识,又发展了观察能力和思维能力。 第二,指导学生仔细观察事物,培养他们的观察能力...