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蝌蚪填空动词
中班语言教案:《吹泡泡》
答:
2、小
蝌蚪
、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张,反面写上“泡泡”,与幼儿人数相等。 3、字卡:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。 活动过程: 一、吹泡泡 1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。 2、教师:我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小) ...
部编版二年级上册《小
蝌蚪
找妈妈》教案设计
答:
5.说的真好,那你们结合小
蝌蚪
现在的心情,我们再来自由朗读第二自然段。 (生读) 6.现在我来当鲤鱼妈妈,再请两个小朋友做小蝌蚪,你们来向我打听你们的妈妈。哪位小朋友愿意来试一试?表演的时注意小蝌蚪在看见鲤鱼妈妈时用了个什么
动词
?(迎) 7.同学们觉得他们表演得好吗?(同学们,你们刚刚看了两位同学的表演,...
蝴蝶,蚂蚁,蜻蜓,
蝌蚪
,蜘蛛蚯蚓那个是表示动作的词语?
答:
都是名词,没有表示动作的词语
《小
蝌蚪
找妈妈》备课
答:
一、教学目标 1、认识“塘、脑”等15个生字。会写“两、就”等10个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文。能通过朗读感知
蝌蚪
变青蛙的生长过程。3、学会准确理解和运用课文中出现的
动词
。4、增强对科学童话的兴趣。体会从小独立生活,遇事主动探索的道理。二、重点、难点 1、了解青蛙成长过程中的形体...
变得和变的意思一样吗?
答:
“变得”和“变的”不一样。得:用在
动词
或形容词后面,连接表示程度或结果的补语,是补语的标志。如:变得好;变得越来越冷了。的:用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如:青蛙是
蝌蚪
变的。
小
蝌蚪
找妈妈课文原文朗读
答:
乌龟妈妈说它们的妈妈“头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳”,也鼓励它们“到那边去找吧”。小
蝌蚪
看见大青蛙,“披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛”,就游上去叫妈妈。青蛙妈妈说它们已经从蝌蚪长成青蛙了,鼓励它们跳到荷叶上。这种类似的叙述结构,有利于学生阅读和理解。课文中的
动词
用...
二年级上册语文书第一课是什么内容
答:
本节课教学中需要重视朗读训练,课文朗读贯穿于各个教学环节。在学习过程中,通过学生上台表演理解
动词
意思及用法,使学生“学习正确使用动词,体会动词使用的巧妙”的能力得到了发展。教学过程中,巧妙地将课后习题融入各教学环节,突出课堂教学重点。通过分角色朗读指导,让学生加深对课文的感悟与理解。拓展...
教学《小
蝌蚪
找妈妈》,我们可以从中学到什么?
答:
紧接着,我又展示青蛙的图片,让学生观察小
蝌蚪
和小青蛙的不同,学生观察仔细,能抓住特点说出它们的不同之处,紧接着导入新课 小蝌蚪找妈妈。本文
动词
的使用比较有特点,在教学中,我抓住“迎上去,追上去,游过去”三个表示不同动作的词,首先让学生上台来做做动作,利用学生已有的知识储备来感受对...
becomes是什么意思
答:
1、becomes 是 become 的单数第三人称形式 意思是 变成,成为。2、becomes 是 become的第三人称单数形式 即后面加“s”become的意思不及物
动词
vi1变成,成为变得,开始变得 Phil became acquainted with them菲尔和他们熟识起来It seems that he has become very fond of the boy。3、become过去式,...
部编版小
蝌蚪
找妈妈课文
答:
青蛙妈妈说它们已经从
蝌蚪
长成青蛙了,鼓励它们跳到荷叶上。这种类似的叙述结构,有利于学生阅读和理解。 课文中的
动词
用得巧,增强了表达效果。“甩”写出了小蝌蚪灵活地摆动细长的尾巴;“迎、追、游”,既写清对象之间的位置关系,又传达出小蝌蚪或急切或兴奋的心情:“披、露、鼓”形象生动地勾画出青蛙的外貌和...
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