55问答网
所有问题
当前搜索:
英语阅读读不懂的原因
考研
英语阅读
看
不懂
怎么办?
答:
注意,这里是关键。把答案拿出来,一定要是有解析的答案。标注出答案在文中的来源是哪些句子、段落的。然后再去那些句子、段落。把里面不认识的重点单词圈出来。长难句不理解 单词这块老大难题解决之后,
读不懂阅读的
另一个
原因
就是不理解长难句。不管是阅读理解还是翻译,或是完型、写作,关键都是长难...
英语
四级,听力完全听
不懂
,
阅读
好多单词都不认识,12 月份就要考了,我该...
答:
首先你得有自信,还有就是贵在坚持,一般来说听力是很多人的弱项,想要提高就必须得不断的练习,坚持每天听一定时间的真题听力,听透,这样就可以培养语感,听力也就变的简单了,注意听听力时尽量不要看原文翻译,如果实在某句话或者某个词听
不懂的
再看。再就是多
读英文
,听力不好根本
原因
在于自己读...
四级
阅读
看
不懂
怎么办?
答:
2、语法要掌握 有了词汇量积累,还得配合语法知识加以运用,万一
阅读
理解中有一些结构比较复杂的句子,比如一个句子中有多个从句,不理解从句之间的关系,就无法理解整个句子,从而影响到对整篇文章的理解。所以,常用的语法点还是要熟练掌握。3、语境要推敲 单词、句子都能读懂了,但是做题时仍然费劲,比如...
英语阅读理解
怎么做?
答:
怎样做好
英语阅读理解
不知道你的意思是提高阅读技巧还是提高阅读题答题技巧,前者就不用说了,多读多看,不过我猜你想问后者。 英语阅读题技巧,我个人的经验,三步: 1.迅速将整篇文章分解,理出文章结构; 2.迅速抓住文章叙述的主题;3.迅速找出各部分的中心意思,并找出表达中心意思的句子。 做到这3步,基本上这篇...
英语阅读理解
做完以后,怎么处理呢?
答:
如果是因为定位不准,就要多训练找出题干的关键词再与文章相应信息核对。如果定位好了,选项和文章无法对应的话,找找自己是否因为单词等
原因读不懂
,单词关过了之后,再结合选项“211”的原则以及“混反偏无”等特征排除,
阅读
也别要求太高分数,有的个别题目出题本来就不是很好,你再花时间弄明白也不...
英语阅读理解
如何写
答:
要矫正这种毛病,就要让学生认识到它的害处,认识到
阅读英语
时用英语思维模式(英语→英语)理解所阅读内容的重要性,并在平时阅读中自觉去克服方可奏效。 8、过多地依赖工具书 在阅读过程中,学生遇到
不懂的
单词或短语就频繁地使用工具书,这样做不但影响了阅读速度,而且因为查字典,使文章意思零乱,不利于理解其中信息,...
如何指导学生进行
英语阅读理解
答:
在进行
阅读
训练前首先要教会学生如何按意群阅读,摆脱逐字逐句地把
英语
翻译成汉语的阅读方式;要求学生养成在阅读时做笔记(用下划线或者圆圈来标记重要内容)的习惯;学会利用文章的信息不断地验证阅读中的推测和推断的正确性,避免做题时过多主观性和思维的不严密的现象;针对多数学生
读不懂
结构复杂的长难...
谁知道怎样做
英语阅读理解
??
答:
在
阅读
过程中,有些学生每读一个单词,眼睛就会停顿一下,而阅读速度的快慢并不于眼睛运转的速度,而决定于眼睛停留时捕捉信息的多少,即视幅越大,阅读速度越快,实验证明:人在阅读时最大幅度可一次识别20--29个字母,一般人可识别4个词左右。克服这一坏习惯,可以推荐以一个意群为视幅,这样可以提高阅读速度,也有助...
如何搞好初中低年级学生
英语阅读
教学
答:
英语阅读
作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.培养学生的阅读能力是主要教学目标之一,而在平时的教学过程中我们发现,阅读是学生最头疼的问题.很多学生的阅读兴趣不高,动力不足,方法不当.究其
原因
,也并非与老师完全无关,部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析...
高中
英语阅读
需要掌握的技巧和方法
答:
阅读的
目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息,更谈不上运用
英语
。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读...
棣栭〉
<涓婁竴椤
10
11
12
13
15
16
17
18
19
涓嬩竴椤
灏鹃〉
14
其他人还搜