谁有人教版小学英语课程说课稿???答:在本课的授课过程中,我设计了学生与老师比赛的加分机制,通过游戏的方式,让加分机制贯穿于整堂课之中,最后谁获得的星星的最多,谁就是胜者,从而培养了学生的竞争意识和团结协助的合作能力。在本课中,我根据学生好玩,好动,好胜的心理特征,在学习短语的过程中,设计了几个小游戏:response quickly ;The magic box ; ...
初中英文教学设计答:五、课堂小结 六、课堂练习 初中英文教学设计 篇5 一、教材内容分析 本课时中通过字母辨认,图片排序等活动,复习巩固本单元的核心词汇ruler, eraser, book, pen, crayon, pencil box, bag以及打招呼,告别,自我介绍用语。教学目标是能够辨认相似字母的形以及核心词,并能理解并在场景中应用句型I have …和Me too...