没有语言和语法还可以传达一点信息,但是没有词汇就什么也传达不了答:本文针对词汇量不足的问题,结合笔者的教学实践,进行探讨,以期共商。 高中生英语词汇学习中存在的问题主要有:习惯一词一义,音形脱离,死记硬背,学用分离。 习惯一词一义。英语词义通常比较丰富,概念意义只是其中一种。很多学生往往只重视词汇的概念意义,忽略其他含义。“如果一个词只分配给它一个词义,而且这个词义...
关于英语单词元音字母的发音规则答:元音字母有开音节和闭音节之分,前提在重读音节的条件下,如果是开音节就发元音,闭音节就发闭音,但有些单词似乎不规则发音,比如:damage,这个字是后半音节重音,末尾有个不发音的e,按道理... 元音字母有开音节和闭音节之分,前提在重读音节的条件下,如果是开音节就发元音,闭音节就发闭音,但有些单词似乎不规则...