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苏格拉底式的教育名词解释
南京师范大学
教育
综合333真题
答:
南京师范大学333
教育
学基础综合 一、
名词解释
(每小题5分,共30分) 1、教学目标 2、学校教育 3、“六艺”教育 4、
苏格拉底
方法 5、学习动机 6、道德情感 二、简答题(每小题10分,共40分) 1、简述德育的主要途径 2、蔡元培“五育并举”的五育是什么 3、简述人文主义教育的基本特征 4、简述布鲁纳发现学习的步...
名词解释
美德即知识
答:
名词解释
美德即知识的内容如下:“美德即知识”在道德问题上,
苏格拉底
提出了“美德即知识”的观点。他认为,一个人的道德行为如何,主要取决于它是否具备有关的知识。只有当一个人知道什么是善和什么是恶时,他才能趋善避恶。由此出发,苏格拉底提出了“德行可教”的主张。在他看来,既然知识是后天人们...
北京师范大学
教育
综合333历年真题
答:
北京师范大学
教育
综合 2011 年真题 一、
名词解释
1鸿都门学 2.中体西用 3.最近发展区 4.元认知策略 5.
苏格拉底
法 6.道尔顿制 二、简答题 1.试简要评述“环境决定论”。2.简述在学校教育中怎样培养学生创造力 3.简述德育的疏导原则 4.教育为什么要“以人为本”三、分析论述题 1.蔡元培的“...
名词解释
关系调查
答:
名词解释
关系调查如下:关系调查是指具体的社会组织根据关系管理的需要收集信息和处理信息,依据对信息的研究发现问题,确立关系目标并提出实现目标的措施这样一个完整的工作程序。关系调查也是一种社会实践活动,是关系业务的一项专门技术,它不仅是信息管理的基本手段,也是开展其他关系活动的必需前提,不论是...
伦理学
名词解释
答:
伦理学以道德现象为研究对象,不仅包括道德意识现象(如个人的道德情感等),而且包括道德活动现象(如道德行为等)以及道德规范现象等。伦理学将道德现象从人类活动中区分开来,探讨道德的本质、起源和发展,道德水平同物质生活水平之间的关系,道德的最高原则和道德评价的标准,道德规范体系,道德
的教育
和修养...
名词解释
《理想国》
答:
《理想国》又译作《国家篇》、《共和国》等,与柏拉图大多数著作一样以
苏格拉底
为主角用对话体写成,共分10卷,其篇幅之长仅次于《法律篇》,一般认为属于柏拉图中期的作品。这部“哲学大全”不仅是柏拉图对自己前此哲学思想的概括和总结,而且是当时各门学科的综合,它探讨了哲学、政治、伦理道德、
教育
、...
德育原则,作为
名词解释
,怎么答,这是一道考研题
答:
【德育原则】:1、导向性原则:德育
教育
有方向;2、疏导性原则:因势利导,讲明道理,循循善诱,以理服人;3、尊重学生与严格要求学生相结合原则:尊重信任,严格要求;4、教育的一致性与连贯性相结合原则;5、因材施教原则:注重个别差异,采取不同措施;6、集体教育与个别教育相结合原则;7、长善...
文学四要素(
名词解释
)
答:
在西方,有赫拉克利特的“艺术摹仿自然”论点、
苏格拉底的
“绘画是对所见之物的描绘”论点、柏拉图的“理式摹仿”说、亚里士多德的“自然摹仿”说。与西方再现说相似的是中国古代的“度物象而取真”说,五代大画家荆浩在《笔记法》中说“画者画物,度物象而取真”。)表现说(在文学四要素中强调作品...
形而上学
名词解释
答:
形而上学
名词解释
是指对超越经验世界之外或超自然实体探究的学科,是哲学的一个分支。在形而上学的理论中,人们认为世界是由物质和意识两个实体构成的。物质是客观存在的,可以被观察和测量,而意识则是主观存在的,无法被直接观察和测量。因此,形而上学的任务就是探究这两个实体之间的关系以及它们如何...
柏拉图
名词解释
答:
柏拉图(Plato,Πλάτeων, 约公元前426年—公元前347年),古希腊伟大的哲学家,也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。他和老师
苏格拉底
,学生亚里士多德并称为希腊三贤。另有其创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话...
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