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苏州市小学语文素养大赛
小学语文
新课标
答:
义务教育语文课程标准 (2011年版)中华人民共和国教育部制定 目录 义务教育语文课程标准1 第一部分前言2 一、课程性质2 二、课程基本理念2 (一)全面提高学生的
语文素养
2 (二)正确把握语文教育的特点2 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式3 (四)努力建设开放而有活力的语文课程3 三、课程...
韩滨的简介
答:
历年来,数次获得市级小学语文学科科研成果奖项。1991年到1996年连续6年参加区级,市级小学语文学科大赛,十佳
小学语文课大赛
,小学语文带头人课表演,小学语文学科专家课表演。历年来,培养了4名省级小语学科青年骨干教师,12名市级小语学科带头人。独创了“阅读与写作”,“口才与交际”,“
语文素养
的训练...
怎样提高
小学语文
教师的综合
素质
答:
语文教学过程是一个动态型的系统工程,它牵涉到教师、学生、教材等多种因素。组织与管理教学是保证课堂教学正常进行的手段。要优化语文教学过程,必须根据教学目的、教学内容、学生特点和教师自身的
素质
条件,精心设计教学。
小学语文
教师应当强化设计意识,树立以学生为主体的思想,千方百计带着学生走向教材,使学生越学越聪明...
如何当好一名
小学语文
老师?
答:
今年《
小学语文
教师》第7、8月合刊,第一篇刊出了《管建刚和他的作文教学革命》,管建刚是江苏吴江爱德双语实验小学副校长,
苏州市
学术带头人。他的作文教学革命说起来很简单,就是办一份班级作文周报,名叫《评价周报》,配一本评价周记。评价周记分为两部分,一是每日简评,二是每周一稿。他的作文...
语文
的重要性
答:
1、
语文
是思维的工具 叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。2、语文是交际的工具 语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。在所有的学科中,语文是一门...
求问怎样当好一名
小学语文
教师
答:
提高文化
素养
,我们已经失去了优势,因为大多数
小学语文
教师都不是大学中文系科班出身的,这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补,那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的,广泛阅读经典,阅读名著,日积月累,仍可期待。人的一生,其实是不断积累的过程。文化素养也是,文本解读能力也是,教学智慧...
怎样让
语文
核心
素养
落地生根?
答:
我想
语文素养
也就自然而然地提升了。“核心素养”并不是飘在空中的浮云,也不是看不见摸不着的一个抽象概念,它是由各学科素养共同形成的一个集合体系,就如同参天大树深植于大地的条条根系一样。我们期待着
小学语文
学科能成为学生一生发展最具活力、最富营养的那条根!
陈黎如何有效培养
小学生
的
语文素养
答:
想要有效培养
小学生
的
语文素养
,便需要从现在开始让他们养成课外阅读的习惯并且学习的习惯
浙江省首届
语文素养大赛
获奖名单
答:
但是现在,浙江高中教育普及率已经达到90%,已不再需要选择性很强的考试,而是需要扩大高中优质教育,满足群众对优质教育的要求。可以说,中考改革的时机已经成熟。推行
素质
测试 按照浙江省的计划,明年将在51个县市推行课改,后年全省各个县市全面铺开。刘宝剑认为,综合素质评价体系如何确保公正性是一个...
赵双茹.
小学语文
阅读教学中怎样
答:
可通过开展讲故事
比赛
、演讲比赛、读书活动等方式对学生进行文化熏陶,对其进行目的性教育,使其从根源上爱上阅读,从而达到激发学生阅读兴趣的效果。二、教师范读是培养学生阅读能力的基础 作为一名
小学语文
教师,应当具备良好的普通话水平以及文化
素养
。在进行文章范读时,教师可用抑扬顿挫的语调对文章内容进行...
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