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花儿为什么这样红作者介绍
花儿为什么这样红
?
答:
①
花儿为什么这样红
?最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢,需要经过很长时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期...
初二下册语文《
花儿为什么这样红
》教案
答:
大自然的花,万紫千红,争奇斗妍。同学们,当你漫步花园,尽情享受着春之兰,夏之荷,秋之菊,冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时,你可曾想过:这些
花为什么这样红
?那好,今天,我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文,这篇课文的题目是——《
花儿为什么这样红
》。(板书课题及
作者
。)...
关于课文《
花儿为什么这样红
》
答:
同学们,当你漫步花园,尽情享受着春之兰,夏之荷,秋之菊,冬之梅赐给你的绚丽、芬芳时,你可曾想过:这些
花为什么这样红
?那好,今天,我们就来学习一篇说明花的颜色及其变化规律的事理说明文,这篇课文的题目是——《
花儿为什么这样红
》。(板书课题及
作者
。) 二、自主学习 师:用自己喜欢的方式读...
花儿为什么这样红
教学
答:
问题三:
花儿为什么这样红
是初中几年级的课 《花儿为什么这样红》选自语文版教材八年级上册第五单元,本文以花朵呈现万紫千红为重点,
介绍
了各种花色的成因,科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要,以及自然、人工等因素对它作用的结果。 明确:
作者
按由主到次,由内到外的顺序排列,可分为两层。 第一层...
为什么花儿这样红
答:
第一部分(第1段),赞叹红花的鲜艳美丽,由此提出问题——“
花儿为什么这样红
”,引出下文,科学地解释这一疑问。第二部分(第2~10段),说明花朵呈现红色的原因。这是文章的主体部分。在这一部分,
作者
分别从六个方面对“花儿为什么这样红”展开了科学的说明。这六个方面的共同特点是,都以设问领起...
课文从哪几个角度来说明花朵呈现红色和其他颜色的科学原因
答:
第一部分(第1段),赞叹红花的鲜艳美丽,由此提出问题——“
花儿为什么这样红
”,引出下文,科学地解释这一疑问。第二部分(第2~10段),说明花朵呈现红色的原因。这是文章的主体部分。在这一部分,
作者
分别从六个方面对“花儿为什么这样红”展开了科学的说明。这六个方面的共同特点是,都以设问领起...
花儿为什么这么红
六百字作文
答:
为了不让花儿焉掉,妈妈把他们插在了一个精致的小缸里,看上去效果可好了。可是,好景不长,没过多久,原本色彩缤纷的鲜花慢慢地都变了颜色,黄的变成了粉红色,粉红的则变成了大红的。一束好好的鲜花就
这样
被糟蹋了,我看了心里难过极了,但
花儿为什么
都变成了红色呢?我仔细观察了养花用的水,...
六年级下语文现代文品读.文言诗文点击《
花儿为什么这样红
》答案
答:
作者
在课文中七次用"
花儿为什么这样红
"的句子,都以设问的形式出现,并形成七个排比段,在修辞上叫间隔反复。第一段中"花儿为什么这样红"第一次出现,起总提作用,后几段起提示说明角度和内容的作用,使文章层次清楚,中心突出,富有较强的节奏感和语言的美感,增强了说明文的文学色彩。4.现在我们只了解了花红的因素,...
花儿为什么这样红
阅读答案
答:
①
花儿为什么这样红
?最后要归功于人工选择。②自然选择进程缓慢,需要经过很长时间才能显示它的作用。③人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期...
初中语文版《
花儿为什么这样红
》教学案例
答:
《
花儿为什么这样红
》这篇文章
介绍
了有关花朵为什么呈现红色的科学知识,说明花朵的红色是由于它自身的各种条件和需要,以及自然、人工等因素作用的结果。教学本文以学生自学为主,让学生整体把握课文,理解花“红”的原因,通过巧妙设计题目引导学生领悟文章严谨自然的说明顺序,学习使用恰当的说明方法,品析本文准确、严密和生动...
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