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自然人到社会人的转变
辩论会 逆境更利于人成长 提问
答:
正方:顺境更有利于
人的
成长 反方:逆境更有利于人的成长 立论陈词 正方张君:顺境就是良好的境遇,逆境与之相对。人的成长指的是人从
自然人转变
为
社会人
,以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较而言,顺境更有利于人的成长...
社会
化的过程可分为基本社会化,继续社会化和什么三个阶段
答:
基本类型:1、主动再
社会
化。根据环境条件的变化自动接受新的生活方式和参与新的社会生活,一般出现在社会急剧变动或移民生活中。2、强制再社会化。是一种社会性的强迫教化,对背离当时社会规范的人,通过特别机构在强制的条件下进行社会化。再社会化不同与继续社会化,后者在早期社会化的基础上进一步发展...
什么是指个体在其生物性基础上形成和发展起来适应
社会
环境
答:
社会性发展的实质就是个体由
自然人
成长为
社会人
、社会背景、最基本的方法之一: (1)教育心理化运动——强调教育学必须以心理学为基础。 师生在教与 学活动中表现出来的主体性和交互性是教育的本质特征: (1)连续性和阶段性。 2、撰写研究报告 (二)判断教育心理学研究的有效性 一般通过对实验过程和实验结果的处理...
名词解释
社会
化
答:
社会
化是个体在特定的社会文化环境中,学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征,适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。它是人和社会相互作用的结果。通过社会化,个体学习社会中的标准、规范,价值和所期望的行为。个体的社会化是一种持续终身的经验。
辩论:逆境是否有利于人成长?
答:
但是后来也有人提出逆境对人是一种磨练,经历过逆境的人,一般情况下可能一直都比较坚强,而且有可能会增加一些自己之前所没有的能力,就好像那句天“将降大任于斯人也”一样,但是我觉得从某种角度上来讲,任何事情都是有着相对性的,比如说以下几种情况逆境就不太好:1、超出个
人的
承受能力 其实这...
逆境有利于
人的
成长 四辩陈词
答:
正方:顺境更有利于
人的
成长(中山大学) 张君:顺境就是良好的境遇,逆境与之相对。人的成长指的是人从
自然人转变
为
社会人
,以及充分社会化的过程。以身心的健康发展和社会角色趋向成熟两个指标来显示,虽然顺境逆境,都是人成长过程中必然面对的人生境遇,但比较而言,顺境更有利于人的成长。 首先从人的身心发展来看,...
教育对
人的
成长与发展有什么作用
答:
第三,人的社会关系是人发展的条件。人是
社会的
人,社会是人的社会。人类个体必须不断完成从
自然人
向
社会人的转变
,才能通过社会的途径实现其自身的生存和发展。人类能够通过社会联系这一中介进行文化的交流传播,并把人类探索自然的认识成果不断累积使其成为人类共同的精神财富,使个人不断拥有愈来愈丰富的知识成果并...
修养不仅有从
自然人
向
社会人的
适应,也有向理想人的丰富和超越。 这句...
答:
对的,说的很有道理。
自然人
与
社会人
有什么区别
答:
第一,劳动创造性。人与周围的事物发生关系时,表现出的一种独有的特性就是劳动创造性。人类在与
自然
界打交道的过程中,用自己制造的工具改造客观事物,创造了自然界中没有的巨大物质财富,这种对自然界的改造就是
人的
劳动创造性。人的劳动创造性是人与动物不同的
社会
属性。动物要得到生存资料,只能...
从宏观的角度来看,影响一个人
社会
化最重要的因素是()。
答:
社会
文化环境。从宏观的角度来看,影响一个人社会化最重要的因素是社会文化环境。我们仔细回想自己的前半生,我们会明显发现,我们个人的行为,在很大程度上是因为当时的文化环境。我们从小被教育成要努力读书,决战高考,致使我们把读书当成最重要的事情,日复一日、年复一年,不断努力学习,考取大学。如果...
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