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背影父亲是个怎样的人
课文
背影
中
父亲是
一
个怎样的
形象
答:
“①不要紧,他们去不好。②我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。③我走了,到那边来信!④进去吧,里边没人。⑤ “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”分析前4句可以看出
父亲是
一个细心、体贴、关爱儿子的慈父形象,而第⑤句则体现出了父亲坚强的一面。再看父亲的动作描写,这主要在“...
《
背影
》一文中的
父亲是
一
个怎样的
形象?
答:
慈祥、
父亲
”饱含着对儿子深深的爱,“父亲”虽然失业了,但是他依然事事都为儿子着想,那么辛苦的买橘子却一股脑儿的全给了儿子.离别之时,“他走了几步,回头看见我”,表达出了父亲对儿子的恋恋不舍,不忍儿子从自己身旁离去.由此可见这是一位多么伟大的父亲啊 !
课文
背影
中
父亲是
一
个怎样的
形象
答:
“①不要紧,他们去不好.②我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.③我走了,到那边来信!④进去吧,里边没人.⑤ “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”分析前4句可以看出
父亲是
一个细心、体贴、关爱儿子的慈父形象,而第⑤句则体现出了父亲坚强的一面.再看父亲的动作描写,这主要在“买橘子”...
背影
一文中的
父亲是
一
个怎样的
形象
答:
在祖母去世、
父亲
失业、家境衰败的情况下,在浦口车站送别时,父亲穿铁道、爬月台,为儿子买橘子时的
背影
。它既是父亲形象的素描,又是他爱子精神的写照:父亲肥胖而吃力的“形”,慈爱和迂执、艰难和努力、困顿和挣扎、老境颓唐、心情忧伤的“神”,都表现在这个背影上。同时这个背影也成为作者感情的触发...
人教版八年级上册语文第七课
背影
中
父亲是怎样的
一个形象
答:
“①不要紧,他们去不好.②我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.③我走了,到那边来信!④进去吧,里边没人.⑤ “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”分析前4句可以看出
父亲是
一个细心、体贴、关爱儿子的慈父形象,而第⑤句则体现出了父亲坚强的一面.再看父亲的动作描写,这主要在“买橘子”...
背影父亲是个怎样的人
答:
因此,本文的“
父亲
”应该是一个细心体贴、关爱儿子但又不失坚强的慈父形象。在祖母去世、父亲失业、家境衰败的情况下,在浦口车站送别时,父亲穿铁道、爬月台,为儿子买橘子时的
背影
。它既是父亲形象的素描,又是他爱子精神的写照:父亲肥胖而吃力的“形”,慈爱和迂执、艰难和努力、困顿和挣扎、老境...
6,
背影
中的
父亲是
一
个怎么样的人
答:
而说“赋闲”,似乎“赋闲”不象“失业”那样刺耳和使人难堪,有失体面;最后一节既因父亲来信是文言,引用原句,更见真实,也因所表达的尽是家庭和
父亲的
困境和沧凉的心情与复杂的感受,所以也用了许多文言词句,这也笼上了一层时代赋予小资产阶级知识分子的特殊语言色彩。 在写法上,《
背影
》的主要特点是白描,作者...
朱自清的《
背影
》展现了
怎样的父亲
形象特点
答:
第三次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着
父亲的
“
背影
”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,思念之情不能自己,与文章开头呼应。在这一背景上,作者写出的真挚、深沉,感人至深的父子之爱,不仅是符合我们民族伦理道德...
朱自清
背影
里的
父亲是
一
个怎样的人
答:
虽然沉默寡言,却有着伟大的爱,而且不希望自己的孩子受到一丁点的伤害,
是个
真正的伟大的
父亲
!
朱自清的《
背影
》描写父爱得地方好在哪里?
答:
它意蕴丰富,耐人寻味,留给读者自由想象的广阔天地。文章最后写儿子在晶莹的泪光中,又看见了
父亲的背影
。应该说,儿子这时意念中的背影,并不单单是父亲往日
背影的
再现,而且还包含着老年父亲的影子,这个背影,寄托了儿子对父亲深沉的思念。写这个背影的作用,是加深了读者对全文的印象,深化了文章的主题...
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