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老师的本质是什么
数学教育
的本质是什么
?
答:
数学是一门起源于生活来源于实践的学科, 是人类社会发展中智慧的结晶.我们的祖先把他们的思维附注在数学问题中,以此来传递他们的智慧.使我们及我们的后代能领悟并传递下去,进而推动人类社会的向前发展.作为一个新时代的数学教育者,不知道有多少同仁考虑过数学教育
的本质
到底
是什么
?是不是我们今天现在的这种...
简述
教师
劳动的特点
是什么
? 拜托各位帮帮忙啊~~
答:
教师的
劳动是一种示范性劳动,是通过教师自身的形之于言与行的德识才学,展示教育内容
的本质
,把知识、技能、社会行为规范转化为学生的知识、才能、品行的。学生无所不在,消息无所不通,教师言行上的任何不检点,都会影响到教师的威信,影响到教师教育教学的效果。在教育教学工作中,教师必须以身作则,注意自己的仪表...
大学教育
的本质是什么
?
答:
教育
本质是
指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...
从
老师的
角度看,教育到底
是什么
东西?
答:
教师
和学生是教育的主体,这是现在对教育的普遍认知。现实中,家庭和不可控的外部因素仍然受到一些关注。这里的家庭不仅仅指孩子的父母,还指对孩子影响最大的一两个家庭成员。他们对孩子的成长起着至关重要的作用,他们也是我们在面对家庭教育时必须小心寻找的关键人物;现实中总是存在不可控因素。我们无法...
一个人
的本质
应
是什么
?一个人一辈子在追求什么?
答:
所以我觉得,没有丰富的经历的人无从发现人
的本质
,也无法明白人的追求,他们只能抱着某个似是而非的愿景而盲目行动,但行动的结果会为他们指明方向,最终告诉他们
什么
是人的本质,也就是说人自身的经历就是人的本质所在。从以上角度来说,每个人对人生理想与人的本质的认识都是与他本人的经验密切相关的,一百个人眼中...
教育目的
的本质是
答:
老师
交给了手段,没教做人(做猴)道理,也没给兵刃。结果,回去后就折腾。抢龙王的东西,给玉帝添麻烦。 问题七:我国教育目的的精神
实质是什么
实现的策略 社会主义教育目的精神实质 通过对我国社会主义教育目的的历史回顾,纵观各个历史时期教育目的的具体内容,我们可以从中发现,尽管其内容表述不尽相同,有的从施教途径...
教育
的本质是什么
?
答:
(鲁洁:《教育:人之自我建构的实践活动》)湖北教育科学研究所的程少波
老师的
观点是:教育本质上具有文化传递性即教育
的本质是
社会遗传的机制(方式),或者说是对人类文化、文明的积累和积淀的统一。他的立论是:政治、经济、文化共同构成了教育的立体空间;机制是指事物的构造、功能及其相互关系,它既可...
为什么劝孩子努力学习总是适得其反,教育
的本质
究竟
是什么
?
答:
在我们的社会中,我们不断地强调努力是成功的关键,而教育应该是我们打造自己未来的基石。但是,我们经常会看到许多教育家、家长和学生都抱怨说:“为
什么
我越是劝导孩子努力学习,他们就越是不愿意好好读书呢?”其根本原因在于,教育
的本质
并非只是简单地不断重复地强调成功的重要性,而是要让学生理解知...
教育
的本质是什么
答:
也就是说,在西方,“教育”注重的是相对客观内容,是一种发现、挖掘、引导、固化和发展人的素质的活动。汉语“教”字的意思,从“孝”引申和转义而来。“孝”本指子女放弃耕作照顾危病老人,转义为脱产教授课业的意思,还进一步演变出学生要“像侍奉父母那样尊崇
老师
”的含义。这是中国“教育”一词所...
总是说大学教育松懈,可是大学教育
的本质是什么
呢?
答:
教育
的本质是什么
? 教育,在于帮助人发现和实现自我。 是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的本质是非常人文化的,一点都不功利。它是一种启蒙,一种唤醒,一种打开,一种点燃,是培育丰富的内心世界,提高他的精神高度,对学生进行人格养成的教育,而知识教育只是它较小的一部分...
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