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美术教学过程的四个基本阶段
如何实施
美术
新课程标准探究?
答:
教学
内容包括1.本《标准》根据美术学习活动方式分成
四个
学习领域,即"造型·表现"、"设计·应用"、"欣赏·评述"和"综合·探索";将九年义务教育
阶段的美术
学习分成四个学段,即第一学段:1~2年级;第二学段:3~4年级;第三学段:5~6年级;第四学段:7~9年级。 2.如何处理四个学习领域在课时总量中比例关系的...
美术
教案
答:
教学过程
: 一、故事引入,初步启发想象。 1.板书课题。 2.怎样才能为故事配画呢?我们不忙回答这个问题,首先做一个游戏。一般人们都认为,要知道一幅图画美不美,
主要
是靠眼睛看。
美术
教案 篇5 一简介: 本节课的主题:借助大自然赋予春的气息,调动学生内心的生活体验,启发学生大胆的想象和联想,通过不同的角度...
幼儿画画有哪些
阶段
?
答:
美术教学
的真正意义
基本
没有得到充分地体现,学生仅有一点灵感也逐渐在"临摹"中泯灭。当然,临摹能力作为
美术基础
教育的一个组成部分是必需的,但小学
阶段
,即使临了也要能临出独特的个性为佳。三、正确评价儿童画,从注重结果向注重
过程的
美术教育观转变。曾有一位贵妇对法国大画家马蒂斯所画的一个女人...
说出儿童绘画的发展
阶段
,各阶段又有哪些特点?
答:
儿童绘画发展要经历如下几个
阶段
: 一、涂鸦期(1岁半-
4
岁)二、象征期(4岁-5岁)三、概念化期(5岁-8岁)四、写实期(8岁-15岁)儿童绘画各阶段的特征如下:一、 涂鸦期(1岁半-4岁)未分化的涂鸦(1岁半-2岁)由于动作比协调,儿童在纸上划出一些随机的点和杂乱的、不规则的线条。靠...
优秀精选小学四年级
美术教学
方案5篇
答:
教学过程
: 一、导入
阶段
课件播放马蒂斯,凡高的作品,引导学生初步欣赏,导入本课题。 二、发展阶段1、从色相环上认识对比色。(红与绿,黄与紫,橙与蓝) 2、让学生在色相环上找出对比色。 3、欣赏儿童优秀
美术
作品学习别人绘画优点。 4、了解对比色在生活中的应用(衣服,工艺品,日用品等) 5、教师出示用对比色原理...
儿童绘画的发展
阶段
是怎样的?
答:
美术教学
的真正意义
基本
没有得到充分地体现,学生仅有一点灵感也逐渐在"临摹"中泯灭。当然,临摹能力作为
美术基础
教育的一个组成部分是必需的,但小学
阶段
,即使临了也要能临出独特的个性为佳。三、正确评价儿童画,从注重结果向注重
过程的
美术教育观转变。曾有一位贵妇对法国大画家马蒂斯所画的一个女人...
美术教学
总结
答:
在
美术教学
中,我注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,促进他们全面发展奠定良好
的基础
。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合
过程
和方法,组成课程
的基本
内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成
基本的
美...
四年级上册
美术
2,3,课
答:
根据《
美术
新课程标准》所确立
的阶段
目标,《花手帕》一课属于“设计•应用”学习领域,在学习活动
过程
中,学生要使用纸材和水性颜料等媒材进行实践操作,根据材料的特点,要能有针对性地、合理地选择适当的方法进行加工制作,感受和理解印染工艺的美感、功用和社会人文价值。因而在备课上我结合课改提出的“从学生的兴趣...
美术
教科书的内容结构包括哪几个学习领域
答:
美术教科书的内容结构包括:造型表现、欣赏评述、设计应用、综合探索
四个
学习领域。四个学习领域即“造型表现、欣赏评述、设计应用、综合探索”,我国义务教育
阶段的美术教学
划分为四大学习领域,也就是说从国家的层面,课程标准就是这样制定的。所以,不管是现行的那个出版社的美术教材都是按照这四大学习领域...
幼儿园中班
美术教学
活动方案实施方案5篇
答:
幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏,玩耍,捉虫等自然结束本课。 幼儿园中班
美术教学
活动方案2 设计思路:根据小班幼儿认知的特点,这
阶段
的幼儿认知活动
基本
上是在行动
过程
中进行的。由于有意注意水平低下,幼儿观察的目的性较差,缺乏顺序性和细致性,不会有意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、具体生动、喜闻...
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