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美学对人生的意义
当你凝视深渊的时候深渊也在凝视你什么意思?
答:
尼采指出,要医治现代疾病,必须恢复人的生命本能,并赋予它一个新的灵魂,
对人生意义
做出新的解释。他从叔本华那里受到启示,也指出世界的本体是生命意志。 他的
美学
不在于学理的探讨,而在以美学解决
人生的
根本问题,提倡一种
审美的
人生态度,实际上是一种人生哲学。 再分享一下尼采的哲学思想: 尼采认为,哲学思索是生活,...
美是客观存在还是主观感受?
答:
反方二:杨柳是因为人去欣赏它,这其中投入了人的主观感情,这才是美,这才是
审美意义的
所在,假如它始终是美的,那么我们为什么要审美呢,人的审美热情一定像火苗子一样“哧溜哧溜哧哧溜”,“吧叽”就灭了!(掌声)正方二:杨柳的美是客观存在呀,否则的话对方辩友要告诉我们,由于我们没有感受到...
论悲剧与戏剧的
审美
形态?
答:
所以,悲剧在
审美
中,虽然展示了人生存在的弱小、无能为力,而最后总是以失败告终的一面,但是着并没有隐含着消极的
人生意义
;恰恰相反,在悲剧中包含着积极的人生意义,因为悲剧审美的核心是对名誉和冲突的抗争,正因为面对强大的对象,明知不可匹敌但仍风气抗争,这就昭示着人的存在实践的本真意义和
价值
。 悲剧作为审美...
现代旅游的现实
意义
答:
单就
审美
而言,它是对自然美、艺术美、社会美的综合性审美实践活动。故从人文角度看,旅游具有多元性文化
意义
。本文将情、理与知识相结合,从旅游与人的爱美天性、人类文明、人才成长、精神需求、身心健康等方面论述旅游的文化意义。一、旅游与爱美天性人是离不开大自然的。人之依存大自然而生存、发展,除了向自然索取...
文学作品
的意义
_文学作品在语文教学中的意义
答:
〔关键词〕 文学作品;语文教学;
审美
;
意义
〔中图分类号〕 G633.33 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463(2008)08(B)―0020―01 文学作品在语文教材中占了很大的比例。它不但可以扩大学生的认知领域,而且还是思维训练、思想渗透、情感熏陶和启迪心灵的重要途径。在中学阶段,对学生进行...
根据十九届五中全会精神,谈当代大学生如何定位
人生
学业,职业和事业的...
答:
对于当代大学生而言只有树立了科学的世界观才能真正理解
人生的意义
,科学合理地安排自己的人生,正确处理和对待人生中的诸多实际问题,实现自己的
人生价值
,为人类的社会进步做出了卓越的贡献。马克思虽然生活的时代与我们不同但他对世界的根本观点从
对人生的
理解和人生价值的追求永远是当代大学生学习的榜样。 二、坚定自己的...
艺术家应具有哪些方面的修养?
答:
1、
人生
修养:艺术家最基本的角色素养 2、艺术修养:艺术家最基础的专业修养 3、文化修养:艺术家最起码的内在涵养。艺术家具有较高的
审美
能力和娴熟的创造技巧并从事艺术创作劳动而有一定成就。并且能进行艺术作品的创造活动的人物,通常在诸如写作、绘画、摄影、表演、雕塑、音乐、书法及舞蹈等艺术领域有...
金庸最喜欢的国内作家是谁
答:
全书共二十一个章节,每个章节都似一幅或浓或淡的水墨画,以古朴清新的语言,表现出一种“优美、健康、自然而又不悖乎人性的
人生
形式”。这是一部淡然优美的小说,它不似我们平常阅读的小说那般波澜四起、矛盾从生,
对于
冲突做浓墨重彩的刻画。它是淡到极致的浓,尽管用着寡淡平凡的语气,却蕴含着...
什么是
人生
观,
价值
观
答:
这里以人为重源于西方文艺复兴启蒙思想运动的影响。而我国内对战争英雄的歌颂,对为了保护公共财产牺牲
生命的
精神推崇就体现了另一套
价值
观。把什么看重,你就会争取什么而放弃什么。人生观:即从自己看自己,明白自己现在在一个什么状态,想达到什么状态,如何去的一个思考。人和动物一样,食物链中动物被...
路遥的《
人生
》你认为有几层
含义
?
答:
因为路遥以高加林的命运为原型,其实为我们呈现了两种不同
意义的人生
,它包括了年轻人的人生,与贫寒子弟的人生!一,第一种意义的人生是“年轻人的人生”:年轻人的人生每一步都很关键,一步错可能步步错!所以年轻人在面临每一个选择的时候,都要谨慎!1, 年轻的主人公高加林误入歧途的人生!高加林...
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