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统计概率的定义
概率统计的
一道题,不知道怎么求p(ABC),谢谢了!
答:
∵ABC⊂AB ∴0≤P(ABC)≤P(AB)=0,故P(ABC)=0 A,B,C中至少有一个发生的
概率
:P(A+B+C)=P(A)+P(B)+P(C)-P(AB)-P(BC)-P(AC)+P(ABC)把数字带进去即可!
概率的
古典定义和
统计定义
的区别
答:
概率的
古典
定义
即古典概率。古典概率通常又叫事前概率,是指当随机事件中各种可能发生的结果及其出现的次数都可以由演绎或外推法得知,而无需经过任何
统计
试验即可计算各种可能发生结果的概率。关于古典概率是以这样的假设为基础的,即随机现象所能发生的事件是有限的、互不相容的,而且每个基本事件发生的...
一个数学
统计概率的
概念问题
答:
P(AUB)是 a并b的
概率
意思不就是A或者B有一个发生或2个都发生的概率么,这道题a和b有几种情况:a和b都不发生 a和b都发生了 a和b有一个发生(包括了“a发生b不发生”和b“发生a不发生”两种情况)题目I要求至少有一个,那不就是求 有1个发生或者2个都发生的概率吗,正好就是P(AUB...
概率
论与数理
统计的
目 录
答:
第1章随机事件与概率 1.1随机事件1.1.1随机现象1.1.2随机试验1.1.3随机事件、样本空间1.1.4事件的关系及运算1.2随机事件的概率1.2.1事件的频率与
概率的统计定义
1.2.2古典概型1.2.3几何概型1.2.4概率的公理化定义1.2.5概率的基本性质1.3条件概率、事件的独立性1.3.1条件概率1.3....
概率统计
知识归纳 例谈中学概率统计教学中数学史的运用
答:
当前我国正在推进基础教育改革,十分重视数学教学中运用数学史.概率统计教学可以通过解读史实,促进学生对
概率定义的
理解;剖析史情,培养学生正确的概率直觉;挖掘史料,让学生体会
概率统计的
思想方法;运用史例,启发学生的创新意识,从而提高学生理解和应用不确定性数学的能力. 数学史是学习数学、认识数学的工具.人们要认识数学...
概率的
数学计算方法是什么?
答:
概率的
应用:1、天气预报中概率的应用是十分广泛的。气象学家使用概率来预测天气,例如降雨的概率、降雪的概率等。他们使用
统计
方法和计算机模型来预测天气,并将结果与历史数据进行比较,以确定最
可能的
天气情况。此外,概率在气象学中还可以用于预测地震、台风等自然灾害的发生概率。2、在医学研究中,概率...
什么是
概率
论?
答:
如何
定义概率
,如何把概率论建立在严格的逻辑基础上,是概率理论发展的困难所在,对这一问题的探索一直持续了3个世纪。20世纪初完成的勒贝格测度与积分理论及随后发展的抽象测度和积分理论,为概率公理体系的建立奠定了基础。在这种背景下,苏联数学家柯尔莫哥洛夫1933年在他的《概率论基础》一书中第一次给...
数理
统计的概率
度是什么
答:
是极限误差的相对程度。数理
统计的概率
度在数值上等于极限误差为抽样平均误差的dao倍数。其计算公式为:t=△x/ux或t=△p/up,其中,t是确定概率保证程度大小的指标。
古典
概率的定义
答:
如果一个试验满足两条:(1)试验只有有限个基本结果。(2)试验的每个基本结果出现的可能性是一样的。这样的试验便是古典试验。对于古典试验中的事件A,它的
概率定义
为:P(A)=n分之m,其中n表示该试验中所有可能出现的基本结果的总数目。m表示事件A包含的试验基本结果数。这种
定义概率的
方法称为概率...
统计 概率
里 P 和 C
的定义
是什么啊?请教高人们 谢谢
答:
应该是A和C的区别吧 以抽箱子里的10个不同颜色小球为例 C是指无顺序的抽球,如求抽两个球所发生的所有事件就是C10(右下) 2(右上)=(10*9)/(2*1) 【如果是3个球,就是C10 3=(10*9*8)/(3*2*1),如此类推】A是指有顺序的抽球,如同样是抽两个球,但是有区分先后颜色,...
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