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给语文教师的阅读建议
适合小学
语文教师
读的专业书籍推荐
答:
前一部分,作者试图说明终身教育在各个阶段中逻辑的和有机的发展。从终身教育产生的背景、推动力、特有的意义、内容和目标作了若干分析,结尾处
对
教育活动的战略提出了一些设想。后一部分则论证了一些命题并提出若干
建议
,同时,对终身教育的目标、内容和方法、正规教育的一些问题及其与终身教育的联系等进行...
对
各科
老师的建议
及评价
答:
5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。也可摘选以下内容:1、最开始,老师授课速度有些快,但是,后来学生提
建议给老师
,老师欣然接受并调整了授课速度。所以...
如何将小学生
阅读
教学落实到实处
答:
做到合理高效。因此,本文想对如何提高小学阅读课的效率提出两点
建议
,供大家参考和批评。一、培养习惯,明确目标 应该说,《全日制义务教育
语文
课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)在“总目标”中
对阅读
教学提出了比较明确的要求,在“阶段目标”中又从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值...
如何做好中年级
阅读
教学
答:
第五次:最后一次,即测试前几天,结合学习笔记和平时的单元测试,
对
教科书进行粗略评审,并对课堂
教师的
重点进行评审。(从小开始)以上的五次
阅读
法以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高
语文
水平的方法,如果能够拿去实践,那么学生将会有意想不到的收获。小学阅读辅导其实并不难,只要用对方法,学生...
个人
读书
计划书
答:
2、选读郭思乐的《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《给
教师的建议
》等书目 3、优秀教学杂志。 三、开展
读书
活动的主要措施: 1、要使读书计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课,要培养自己的意志力,直至让坚持读书成为一种习惯 2、每天保证至少一个...
教学勇气读后感读教学勇气有感
答:
我至今仍记得祖庆老师在他的新书《
给语文教师的
新
建议
》中的谆谆告诫,“不要害怕深度
阅读
,那是你通往未知世界的路。要读一点有思想的书,要读一点有历史精神的书,读了这样的书,我们才能拉大自己的格局,才能从‘小我’当中跳出来。阅读,才能让一个老师持续往前走。” 冷老师也在导读会上分享了
读书
之法,即“觉察...
学好
语文的建议
答:
1.养成预习的习惯怎样预习初中
语文课
呢?可分二步。第一步:
阅读
课文,弄清文章的体裁,了解文章的作者、时代背景,扫除字词障碍——
对
课文中不认识的字、不理解的词,通过查字、词典弄清楚,难懂的句子划上一定的符号,在
教师的
讲解中理解或向教师请教。第二步:精读课文,整体感知,把握课文的主要...
阜城长城双语学校
教师
寒假
阅读
安排(修改版)——寒假放假会上的发言
答:
李镇西《好教师是这样炼成的》冷玉斌的《教书这么好的事》吴松超的《给教师的68条写作建议》刘祥的《改变,从写作开始》郑学志的《班主任与家长沟通的艺术》王晓春的《今天怎样做班主任》张玉石的《做班主任真有意思》许丹红的《不吼不叫做智慧班主任》张祖庆的《
给语文教师的建议
》张祖庆的《给青年教师的36...
如何提高学生课外
阅读
能力结果与
建议
答:
如何提高学生
阅读
能力,以下一些教学体会是:一、从培养“兴趣”入手,使学生爱
读书
“兴趣和爱好是获取知识的动力”。
教师
首先必须重视培养学生阅读的兴趣,以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉,引导学生走进知识宝库的大门。树立榜样。孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点,我常常给他们讲一些名人...
新课标
语文
试卷分析
答:
1、
建议语文教师
要严格执行本学段的语文课程标准,三维设计教学过程,特别是在过程与方法上要指导学生,使学生学会运用多种
阅读
方法,具有独立阅读的能力。 2、按照语文教材的使用说明,不仅要抓好主体课文教学,更要完成“语文天地”中的内容;要充分利用好导读和预习提示。平时认认真真、扎扎实实地上好每一节阅读课和习作...
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