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素质教育的基本内容
素质教育
包括哪5个方面?
答:
4、永葆活力与生命不息:无论外界条件与过去的成败如何,不管能否达到某一具体目的,都努力做到能做到的最好,是弱小生命绽放蓬勃生机并发挥极致
的基本
素质;生命活力也体现在保持思想开放,积极吸收外界营养,并不断改进自己的思想感情。基础教育:基础教育由“应试教育”向
素质教育的
转移是历史赋予的重任。
素质教育
包括哪些
内容
答:
素质教育
包括创造性能力的培养、自学能力的培养、社会公德教育、世界观教育、人生观教育、劳动观念教育、终生学习教育、审美观念与能力的培养。1、创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小...
素质教育
包括哪些方面?
答:
素质教育
,是以全面提高人
的基本
素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。主方面 1. 创造性能力的培养:能力的...
素养
教育
包含什么?
答:
素质教育
包括如下方面:1、创造性能力的培养:能力的本质是创造性。创造是社会发展的前提。创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。创造能力培养特别应贯穿于幼儿教育、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学...
素质教育的
核心包括哪几个方面
答:
创造能力培养特别应贯穿于幼儿
教育
、义务教育始终,从小培养敢于创新的思想和创新思维的能力;中国的“应试教育”已经严重束缚了一代人创造能力的培养和发挥,影响了中国科学技术的发展速度。2、自学能力的培养:当今社会,科学技术迅猛发展,知识剧增。而在中学阶段,只能选取最基础、最
基本
的知识教给学生。
学生
素质教育
有哪些方面
答:
3、学生为主体,教师为主导:
素质教育的基本
目标就是要帮助学生增强和发展其主体性,使其逐步成长为社会生活的行为主体。课堂教学应该是培养学生主动探索知识、增强主体意识的过程。发展学生主体性的另一个重要方面是发挥教师的主导作用。教师“主导”正确、有力,学生的主体性才会得到充分的体现。
素质教育的
构成是什么?
答:
素质教育的
构成是:思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。素质教育重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育...
教资
素质教育
观
的基本内容
答:
教资
素质教育
观
的基本内容
有哪些? 1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨。主要表现:战略性、全局性和先导性;百年大计教育为先。2、素质教育是面向全体学生的教育。含义:素质教育倡导人人有受
教育的
权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。正面...
什么是
素质教育
?素质教育有哪四个方面的重点?
答:
素质教育
是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词 。是以全面提高人
的基本
素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格...
素质教育的
内涵是什么?简答题
答:
它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育
与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词。由于角度不同,给素质教育下的定义不尽相同,但不同定义常有着共同特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生
的基本
素质为根本目的的教育;...
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