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精彩极了和糟糕透的意思
精彩极了和糟糕透
了分别是谁的评价?
答:
“
精彩极了
”是母亲的评价,母亲是为了鼓励巴迪,让巴迪充满信心;“
糟糕透
了”是父亲的评价,父亲是在警告巴迪,让巴迪谦虚、不骄傲。出自人教版课标本五年级上册课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》,文章记叙的是:作者在八九岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“...
“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”表达了作者怎样的思想感情
答:
讲作者童年时,父亲和母亲对他的作品的截然不同评价,这两种评价对作者产生巨大的影响以及作者这两种评价中感悟到的爱。在作者的眼里,爱有两种表达形式,一种是"
精彩极了
",这是慈祥的、鼓励式的爱;另一种是"
糟糕透
了",这是严厉的、批评式的爱。表达了作者(用了一个对比的方法,写出了作者对...
读《“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”》有感
答:
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感4 今天,我读了《
精彩极了和糟糕透
了》这篇文章,有很深的感触。 这篇文章讲述了一个叫巴迪的孩子,在七八岁时写了一首小诗,母亲给出了评价“精彩极了”使巴迪既“腼腆又得意洋洋”,而父亲给出的评价“糟糕透了”使得巴迪扑到床上失声痛哭。几年后,巴迪慢慢体会到父母...
《“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”》读后感
答:
课文《
精彩极了和糟糕透
了》令我受益匪浅。作者通过童年的一件事,向我们说明了“爱”对于成长的重要性,给予我们爱的启示。 作者在七八岁时写了一首诗,他的母亲一看,赞不绝口,“精彩极了”四个字脱口而出。而他的父亲看后却皱紧眉头说“这诗糟糕透了”。同样是来自爱,可作者父母的表达却截然不同:母亲希望...
“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”一篇课文讲了一件什么事情
答:
第一段(第1至14自然段):七八岁时,“我”写了第一首诗,妈妈的评价是它“
精彩极了
”;爸爸的评价是“
糟糕透
了”。第二段(第15、16自然段):几年后,“我”已经写了很多作品,越来越体会到“我”当初是多么幸运。第三段(第17自然段):“我”从心底知道,“精彩极了”和“糟糕偷了”...
《
精彩
级
了和糟糕透
了》中生活的小船是指什么
答:
《精彩级
了和糟糕透
了》中生活的小船是指我的人生,把握住我自己的人生,不要让自己误入歧途。《“
精彩极了
”和“糟糕透了”》文章记叙的是:作者在八九岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说...
“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”中的谨慎联系上下文是什么
意思
答:
记得是人教版小学四五年级的一篇语文课文。但你提的问题不是很明确。说清楚一些,别人才更好帮你解答。我猜测你是指文中“我谨慎地把握住生活的小船”一句中“谨慎”在文中有何
含义
,是吗?我觉得文中的“谨慎”是指,在生活的道路上,既不因别人的表扬鼓励而得意忘形,满足现状;也不因别人的批评...
读《
精彩极了
”
和糟糕透
了》有感
答:
这是我读了“
精彩极了和糟糕透
了”一文后对爱的深刻认识。 “精彩极了”和“糟糕透了”,是一篇哲理深刻的文章,他以第一人称的口吻通过写母亲和父亲分别对我的第一首诗的创作发表的截然不同的两种意见,两种态度是我从心底知道“精彩极了”也好,糟糕透了也好,这两个极端的断言,有一个共同的出发点那就是爱 ...
在“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”这篇课文中的“断言”是什么
意思
答:
断言就是指:母亲的鼓励与父亲的警告,都是对我的两种截然不同的爱,这两种爱都有一个共同点,就是爱。所以断言就是指两种不同的评价,两种截然不同的爱,更是母亲的鼓励与父亲的警告。我刚学完《“
精彩极了
”和“
糟糕透
了”》这篇课文,这个断言是我自己想出来的,而且老师也证实了我的答案是...
怎么概括《
精彩极了和糟糕透
了》可以简洁一点
答:
《
精彩极了和糟糕透
了》文章记叙的是:作者在七、八岁的时候,写了第一首诗,母亲的评价是:“精彩极了”而父亲则说:“糟糕透了”,后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本,每次母亲都说:“精彩极了”,父亲说:“糟糕透了”。最后,作者终于明白了,不管是母亲的“精彩极了”还是父亲...
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