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简述教育目的的内涵
教育
观
的内涵
是什么
答:
1、素质
教育
,是以全面提高人的基本素质为根本
目的
,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。2、素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的。素质教育是促进学生全面发展的...
素质
教育的内涵
是什么?
答:
素质
教育的内涵
如下:1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨 科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是面向全体学生的教育 素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。3、素质教育...
教育
本质
的内涵
答:
教育的
传授主体以一定的外在方式将知识、经验逐步交到受教育者身上,进而达到知识文化传递的
目的
,促进受教育者个体的全面发展,进而使受教育者个体社会化。它把教育的内部矛盾进行了揭示――个体身心发展水平与社会客观要求的对立和统一;充分体现出了人与社会的关系,也展现出了教育的意义和作用。
如何理解
教育
理念
的内涵
?
答:
快乐教育、塑造学生的自学能力和良好习惯,使学生积极主动地学习和进步。教育理念,即有关于教育形式的意识,是教育核心在教学活动内容及教育思想活动内容中产生的对“教育个体性”的社会意识和主观性标准,包含教育服务宗旨、教育重任、
教育目的
、教育理想、教学目标、教育标准、教育原则等具体内容。
素质
教育的内涵
答:
素质
教育的内涵
如下:1、素质教育以提高国民素质为根本宗旨 科教兴国靠人才,人才的培养靠教育。所以,教育必须以提高国民素质为根本宗旨。2、素质教育是面向全体学生的教育 素质教育倡导人人有受教育的权利,强调在教育中使每个人都得到发展,而不是只注重一部分人,更不是只注重少数人的发展。3、素质教育...
素质
教育的
基本
内涵
是什么
答:
由于角度不同,给素质教育下的定义不尽相同,但不同定义常有着共同特点:第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根本
目的的教育
;第二,认为素质教育要依据社会发展和人的发展的实际需要;第三,主张充分开发智慧潜能与个性的全面发展,重视心理素质的培养。因此,素质教育可以定义为:依据人的...
简述
素质
教育的内涵
。
答:
国家实施素质教育的基本要求:面向全体;促进学生全面发展;促进学生创新精神和实践能力的培养;促进学生生动、活泼、主动地发展;着眼于学生的终身可持续发展;学校教育中开展素质教育的途径和方法:深化教育改革,为实施素质教育创造条件;优化结构,建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍;将
教育目的
落实到...
学前
教育的内涵
是什么?要有具体例子
答:
另一方面,每个儿童都是一个独特的个体,有着自己的个性特征、成长特点、学习方式和家庭背景,幼儿
教育
工作者还要为儿童设计出个体化的课程,符合儿童独特的知识经验,满足儿童不同的需要,使能力不同的儿童都有所提高.总之,学前教育课程是在学前教育机构中有
目的
、有计划、有组织地创设适宜于儿童发展的环境,...
对比不同时期
教育目的的
不同
答:
2. 近代的
教育目的
近代教育目的注重培养科技人才,它从富国强兵的愿望出发,历经洋务派的“培养技术人才”到蔡元培的“五育并举”涵养健全人格,教育目的不断注入新
的内涵
。3. 建国后的教育目的 教育目的是教育对所培养人的质量和规格的总体设想和规定。它一方面规定所培养人的身心素质,即受教育者的个性...
教育
观的内容有哪些呢?
答:
一、
教育
观 这部分考察的知识点主要是素质教育和新课程改革下的
教学
观。素质教育指的是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本
目的
,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。它
的内涵
在于以提高国民素质为根本宗旨,是面向全体学生...
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