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童话作文
童话
(
作文
)
答:
青蛙和蝴蝶 春天来了,一棵小草钻出大地,它伸长脖子,望着这个神奇的世界。在它长到有一支笔一样长的时候,它看到了一只美丽的蝴蝶。这只蝴蝶五彩缤纷,色彩鲜艳,美丽无比。小草看到蝴蝶,心里激动的砰砰直跳。蝴蝶看到小草的时候也很开心。蝴蝶飞呀飞来到小草身边,它上下飞舞着,时不时的亲吻着小草...
童话
故事
作文
400字
答:
勇敢小袋鼠欢欢 森林里,有一只小袋鼠欢欢,非常非常的粘妈妈,饿了,也要拉住妈妈的衣角;独自一人在家,那是万万不可能的,她会一下子跳到妈妈的袋子里,撒娇的说:“我是妈妈的小尾巴……”唉,妈妈也拿她没法啦。有一天,欢欢独自一人在草地上蹦哒玩,一个黄澄澄的梨突然砸到了她头上,欢欢...
关于
童话
的
作文
怎么写
答:
怎么写
童话作文
储 呈 进 写童话作文,是一种很有趣的作文形式,它尤其有助于培养联想和想象能力,同学们在写作中大致上应该把握以下几点: 1. 了解并掌握童话的文体特征 童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。 童话的种类有拟人化...
童话
故事
作文
答:
童话,既有利于读,又有利于写。 6.按提纲编童话。教师出示一个
童话作文
提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。 7.提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事编下去。 8.根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体...
童话作文
答:
林仙子 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。一天,他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说:“森林了,就数我最漂亮…….”话还没说完,黄莺急急打断他的话:“可不是嘛!在森林里,我算得上是真正的歌唱...
童话
故事指导写
作文
答:
师:我知道了,同学们心中都有了想法,也清楚自己该怎么写了,现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。 当然,你也可以另选其他题材。 3. 如何指导写
童话作文
说起童话,同学们都知道世界童话大师安徒生、格林,更读过外国的童话名篇《皇帝的新衣》、中国的童话《神笔马良》等,这些著名童话启迪了一代又一代人。
童话作文
(小学三年级)
答:
格林的
童话
《灰姑娘》,被改编成电影,被改编成戏剧,以多种艺术形式继续感动着人们,而且被感动的对象已经不仅仅是孩子们。安徒生的《卖火柴的女孩》与之相比,就单薄了,不光是情节单薄,就其给予人们内涵的感受也是单薄的。灰姑娘的故事,更与潜藏在每一个人内心深处的美好愿望共鸣。因而更具魅力。继母...
童话作文
答:
萤火虫和小星星 --- 天上,白云边,一颗小星星在一闪一闪。地上,小河边,一群萤火虫在一亮一亮。“喂,上来吧,我们来玩藏猫猫好吗?”天上的小星星把半个脸躲进白云里,向地上的萤火虫眨着眼睛。“好啊,你等着吧!”地上的萤火虫忙起来了,提着盏小灯笼,在草丛里走来走去。“你在干什么?
童话
故事
作文
300字
答:
不知道你说的是哪一类,不知道这样行不行 我是一只小熊,我们现在的天是多么的可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。天空是那么蓝,偶尔有几朵白云在飘荡,地面,虽有点不平,但也亮亮的,地上的树木长得高大,挺秀,树上的鸟儿声声啼叫,树边的小河清澈见底,有许多小鱼在游,小河边的石头也相当...
如何写一篇读一颗小豌豆有感
作文
答:
会上,来自瓯海景山小学的陈瑶碧老师和苍南实验小学木石真老师做了课堂教学展示,他们凭着自己扎实的教学功底和对作文教学的不懈追求为我们献上了一份精神大餐。细细咀嚼,渐渐发现原来作文教学可以这么从容……【教学现场】一 颗 小 豌 豆 ——四年级
童话作文
教学设计 温州瓯海景山小学 陈瑶碧 设计理念...
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