55问答网
所有问题
当前搜索:
积累比喻句比喻词
我被评为三好学生妈妈非常高兴改为
比喻句
答:
妈妈亲切地说:“我也知道你写这篇作文花了不少时间,也用心思考了,但好的作文要经过不断的修改,要把平时
积累
的优美词句应用到自己的作文里,这样才能提高写作能力。”第二天,老师说我写得好。我知道这离不开妈妈的帮助。妈妈不仅关心我的学习,而且很关心我的身体。记得去年冬天的一个晚上,我...
小学语文写作描写
词语
答:
2.小学生作文,有7个四个字
的词语
,3个
比喻句
lll 书香校园 当你走在车水马龙,人来人往的鞍山道上,也许一抬头,就会看到一个算不上富丽堂皇、气派高大,但是无比雅观、一尘不染。 没错,这就是我的校园——鞍山道小学二校区。纵然没有蓊蓊郁郁的树木,没有姹紫嫣红的花朵,她却质朴地坐落在繁华吵嚷的街道上,...
小学怎样复习
答:
2、会用学过的常用
词语句子
,要求含义正确、意思明白,结构完整。 3、能理解课文中的重点句子和含义较深刻的句子。 4、能辨析修改比较明显的病句。 5、能认识
比喻句
(只要求掌握明喻),能认识设问句、反问句、拟人句、夸张句、排比句。(只要求从感性认识) 6、能变换几种常见的句型、句式。(其中“把”
句句
和“被...
小学二年级语文教学反思
答:
语文课堂上既要让学生在朗读中理解课文内容,受到情感的熏陶,也要注重语文基础知识的
积累
。课文大量运用了拟人和比喻的修辞手法,叠词的运用将秋天的美人格化、动态化、具体化。课堂上通过自觉朗读、动作演示、观看动画、游戏对话的环节,让学生感受
比喻句
和拟人句的生动形象特点。在叠词和比喻句的训练中不仅仅局限于课文...
如何理解“我们每一个人都像叶子,为生活的大树输送营养,让它茁壮、葱...
答:
比喻句
,就是 打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分: 本体(被比喻的事物)、
喻词
(表示比喻关系的词语)和 喻体(打比方的事物)。作用 (1) 比喻说理浅显易懂,使人容易接受。(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物...
老师评语作文
答:
11、你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用
比喻句
、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀! 12、你
积累
的优美词句真多啊,这次 作文用上了不少。你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。 13、你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就...
哪儿有苏教版四年级下册《三顾茅庐》这篇课文的说课稿
答:
”,指导学生想一想,句中把什么比作了什么,这样比喻有什么好处,引导学生仿照例子说几
句比喻句
。在此处,我还将安排一个小练笔,让学生结合文后第5题的要求,用来到 只见 进行仿写,使读写结合落到了实处。在课后,我将布置这样几个供学生多项选择的作业:1、读读《三国演义》,将精彩段落摘记...
棣栭〉
<涓婁竴椤
24
25
26
27
28
29
30
31
32
76
其他人还搜