“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海什么意思?答:接着,文章又进行申述:“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这是从反面设喻来说明积累的重要。经过一正一反的设喻,学习要注意积累的道理已初步阐明,但是为了深入说明,文章又反复设喻对比:先以“骐骥一跃,不能十步”与“驽马十驾,功在不舍”相比,再以“锲而舍之,朽木不折”与“锲而不舍,金石...
有创意的校风校训答:5、厚积薄发,志在必得。6、盛夏光年,遇见离殇。7、生命不止,奋斗不息。8、把握机遇,心想事成。9、不学自知,不问自晓。10、人多山倒,力众海移。11、无可奈何,似曾相识。12、学无止境,勇攀高峰。13、读书百遍,而义自见。14、锁定目标,追求完美。15、两粒种子,一片森林。16、展现自我,争创新高。17、船载...