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福禄贝尔的主要观点
培养目标的演变
答:
关于教育目的主要理论 1、个人本位论与社会本位论 个人本位论的代表人物:卢梭、裴斯泰洛齐、
福禄贝尔
,以及一些自然主义和存在主义立场的教育学家。2、
主要观点
教育目的是根据个人发展的需要制定的,教育目的在于充分发展个体的个性。3、个人价值高于社会价值 社会本位论代表人物;柏拉图、孔德、涂尔干、...
专业学前教育是什么
答:
他重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园
的主要
活动,还设计了一套游戏和教学材料。他的主要著作有:《人的教育》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《幼儿园教育学》(1862)。虽然
福禄贝尔
教育理论中有唯心主义
观点
,但他在实践上和理论上推动了各国幼儿园的建立和学前教育学的研究。19世纪后期,生物...
幼儿教育学知识点框架
答:
2.了解世界幼儿教育的产生的历史背景,掌握
福禄贝尔的
学前教育思想
的主要观点
。3.了解世界幼儿教育的发展的原因,掌握蒙台梭利、杜威和克鲁普斯卡亚主要的学前教育思想。 4.掌握世界幼儿教育现状的特征与发展趋势。第三章 学前教育和儿童身心发展的关系(一)考核知识点:1.学前教育和其他因素在儿童发展中的作用2.儿童身心发...
【2014年山东省属真题】在教育目的的价值取向上,人们通常认为持个人本位...
答:
【答案】:BCD 教育目的的价值取向
主要
有个人本位论、社会本位论和教育无目的论。个人本位论
的观点
是:要从个人本能的需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要,主张教育要重视对个人的价值。代表人物有卢梭、裴斯泰洛奇、
福禄贝尔
、斯宾塞、罗杰斯等。社会本位论的观点是:教育要从社会的需要...
著名的教育家有哪些
答:
著名的教育家有孔子、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、
福禄贝尔
、杜威、苏霍姆林斯基等。孔子是中国古代伟大的思想家、教育家,他提出的“有教无类”的
观点
,让教育不再受社会地位和财富的限制。他强调德育
的重要
性,认为教育的目的是培养品德高尚的人。同时,孔子...
幼儿教育学教案
答:
2、德国幼儿教育家
福禄贝尔
被世界誉为“幼儿之父”,是他创办了世界上第一个幼儿园。3、(游戏)是幼儿
的主要
活动,幼儿通过他特制的玩具-——(“恩物”)来学习。4、我国幼儿教育机构:我国自己创办的第一所幼儿教育机构,是1903年湖北武昌创办的湖北幼稚园。当时的这些幼儿教育机构完全抄袭日本,显示...
卢梭“要培养自然人”的
观点
体现的是个人本位论,是否正确?
答:
【正确】本题考查有关教育目的的理论。个人本位论的代表人物有孟子、爱伦凯、罗杰斯、马斯洛、卢梭、萨特、奈勒、
福禄贝尔
、裴斯泰洛齐。其
基本观点
是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,...
...人物是与主张教育的目的是培养“自然人”这一
观点
不相符的。()_百 ...
答:
其中,社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。他们
的基本观点
是从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。个人本位论的代表人物有卢梭、罗杰斯、
福禄贝尔
、裴斯泰洛齐等。他们的基本...
教师招聘考试中与教育目的相关的理论有哪些?就是
主要的观点
和人物
答:
个人本位论代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐、罗杰斯、
福禄贝尔
、马斯洛等(人物口诀可以借助:啰嗦一路无人陪),
基本观点
是从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。教育无目的论的...
学前教育的定义是什么
答:
定义:学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物,有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。专业学习课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、...
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