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示儿唐诗
《
示儿
》这首诗的诗意?
答:
《
示儿
》作者:陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。译文:我本来知道,当我死后,人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的,就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此,当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时,你们举行家祭,千万别忘把这好消息告诉你们的...
《
示儿
》 中表达作者临死的心事的诗句
答:
示儿
.陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。[注释]1. 示儿:给儿子们看。2. 但:只。3. 九州同:祖国统一。4. 中原:指淮河以北沦陷在金人手里的地区。5. 家祭:对祖先的祭祀。6. 乃翁:你的父亲。[简析]陆游是南宋爱国诗人,毕生从事抗金和收复失地的...
《闻官军收河南河北》和《
示儿
》的诗意
答:
示儿
陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。[注释]1. 示儿:给儿子们看。2. 但:只。3. 九州同:祖国统一。4. 中原:指淮河以北沦陷在金人手里的地区。5. 家祭:对祖先的祭祀。6. 乃翁:你的父亲。[简析]陆游是南宋爱国诗人,毕生从事抗金和收复失地的...
从题目
示儿
我们可以知道这首诗是
答:
从题目《
示儿
》 我们可以知道这首诗是写给儿子的。《示儿》是宋代诗人陆游创作的一首诗,是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀,表现了诗人一生的心愿,倾注了诗人满腔的悲慨,既有对抗金大业未就的无穷遗恨,也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗语言不假雕饰,直抒胸臆...
带有"师"字的古诗有哪些?
答:
《
示儿
》 陆游 《江畔独步寻花》杜甫 《十月诞辰内殿宴群臣效柏梁体联句》李显 《轩游宫十五夜》李隆基 《为赵法师别造精院过院赋诗》李隆基 《元日退朝观军仗归营》李适 《题彭州阳平化》徐氏 《还别业寻龙华山寺广宣上人》段文昌 《示儿》 陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日...
如何评价
示儿
这节课?
答:
熟读成诵,引导学生自主体悟 读是语文教学之本,古诗教学更离不开反复诵读,传统的语文教学一直非常重视朗读训练。熟读
唐诗
三百首,不会作诗也会吟。在《
示儿
》的教学中,姚老师充分体现了以读为主线,以读为本的理念。读做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。教学伊始,姚老师要求学生自由读,...
关于《
示儿
》的评课有什么优缺点呢?
答:
熟读成诵,引导学生自主体悟 读是语文教学之本,古诗教学更离不开反复诵读,传统的语文教学一直非常重视朗读训练。熟读
唐诗
三百首,不会作诗也会吟。在《
示儿
》的教学中,姚老师充分体现了以读为主线,以读为本的理念。读做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。教学伊始,姚老师要求学生自由读,...
《
示儿
》教学优缺点有哪些?
答:
熟读成诵,引导学生自主体悟 读是语文教学之本,古诗教学更离不开反复诵读,传统的语文教学一直非常重视朗读训练。熟读
唐诗
三百首,不会作诗也会吟。在《
示儿
》的教学中,姚老师充分体现了以读为主线,以读为本的理念。读做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。教学伊始,姚老师要求学生自由读,...
唐诗
三百首爱国情思的诗
答:
2.李清照《夏日绝句》:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”3.范成大《州桥》:“州桥南北是天街,父老年年等驾回。忍泪失声问使者:‘几时真有六军来’”4.林升《题临安邸》:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”5.陆游《
示儿
》:“死去...
示儿
评课优缺点及建议
答:
熟读成诵,引导学生自主体悟 读是语文教学之本,古诗教学更离不开反复诵读,传统的语文教学一直非常重视朗读训练。熟读
唐诗
三百首,不会作诗也会吟。在《
示儿
》的教学中,姚老师充分体现了以读为主线,以读为本的理念。读做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。教学伊始,姚老师要求学生自由读,...
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