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确立教学重难点的依据
制定
教学
目标的三个
依据
答:
2、教材内容:教材是教师教学和学生学习的直接
依据
,因此制定教学目标时必须依据教材内容。通过对教材的分析和理解,教师可以
确定教学
内容的
重点和难点
,并根据教学内容的类型和性质来制定具体的教学目标。3、学生情况:学生是教学的主体,学生的学习需求和实际情况是制定教学目标的重要依据。在制定教学目标时,...
谈谈在教学中怎样突出
教学重点
,突破
教学难点
答:
在教学中如何突出教学重点, 突破
教学难点
?这是实现有效教学的前提。课堂教学过程是为了实现目的而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确教学目的,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目的服务。因此,
确定教学重难点
首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完全知识体系框架和教学目的,...
说教材分析就是要明确教什么
答:
2.分析教材内容 分析教材的主要内容是教材分析中的重要部分,也是后面确立教学目标、
确定教学重难点
、选择恰当的教学方法
的依据
。一切的教学活动都是围绕本节课的主要内容展开的,所以以简洁干练的语言对本节课的主要内容进行概括,是让听者快速把握本节内容的有效方式。3.分析本部分内容的地位和作用 《...
教学重点和难点
之间
有什么
区别和联系?
答:
教学重点
是
依据教学
目标,在对教材进行科学分析的基础上而
确定的
最基本、最核心的教学内容。
教学的难点
是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。难点不一定是重点。也有些容既是难点又是重点。难点有时又要根据学生的实际水平来定,同样一个问题在不同班级里不同学生中,就不一定都是难点。在...
历史学科
教学的难点
是
依据
什么
确定的
答:
加强集体教研对提高学科教学质量是至关重要的。除了每周固定的教研活动、集体备课时间,我们老师还应有随时教研、解决问题的意识和行动。课标、考试说明和中考方向的学习和研究,
教学重难点的确定
和解决方案,教学通案、学案和练习试题的编写,教学方法的选择,周考试卷和尖子生辅导资料的编写……这些工作的高...
你知道
教学
目标、
重难点
是什么吗?
答:
一、教学目标 【知识与技能目标】理解___,并能熟练运用___。【过程与方法目标】学生通过___活动,培养___的能力(意识)。【情感态度与价值观目标】通过___活动,激发学生的___,培养___的意识。二、
教学重难点
【重点】理解(掌握)___,能够熟练运用___。【难点】理解(推导)___的过程...
如何突出
教学重点
和突破
教学难点
答:
分析学生的认知结构,我们知道教材上的重要知识点是要学生通过同化或顺应去实现的,在 同化或顺应的过程中出现
教学难点
。由于难点与重点形成
的依据
不同,所以有的内容是重点又是难点,有的内容是重点但不一定形成难点,还有的内容是难点但不一定是重点。教学中,还需要教师在分析教材和学生的基础上,区分好
教学重点和难点
。
说课的基本步骤和要求
答:
2、教学目标:根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。3、
教学重点
、难点:从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立
重点难点的依据
并
确定教学
的重点和难点。二、说教法 依据《纲要》、课标的四性、新...
说课有哪些基本步骤?
答:
2、教学目标 (根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等方面制定出三维学习目标。)3、
教学重点
、难点 (从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立
重点难点的依据
并
确定教学
的重点和难点。)二、说教法 (依据《纲要》、课标的...
说课应该怎么准备
答:
2)教学目标:教学目的——与教学大纲相对应 包括:知识目标:识记、理解、运用 能力目标 思想觉悟 在对知识掌握的基础上上升到能力。
依据
:①学生已有的认识基础 ②本课内容在教材中的地位、作用 ③课程标准的具体要求 3)
教学重点与难点的确立
依据:①课程标准的具体要求 ②学生实际和社会实际 ③教材...
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