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盲孩子和他的影子是谁写的
对于文章《
盲孩子和他的影子
》的解读不恰当的一项是 [ ]?
答:
D,5,对于文章《
盲孩子和他的影子
》的解读不恰当的一项是 [ ]A.这是一篇美丽的童话,它营造了一种纯真、友好的氛围,又富有诗情画意。B.开头着力渲染盲孩子的寂寞、孤独,突出了“盲”的不幸。这与后来见到光明、见到美好的外界景物时的喜悦、欢乐形成对比,赞颂了“爱”的崇高与珍贵。C.在盲...
童话篇中的"
盲孩子和他的影子
"讲了一个怎样的故事?
答:
半个月亮: 在宁静的夜晚,半月的光芒照亮了奇妙的幻想世界。一只蓝鸟和一棵树: 一段关于友谊与自然的温馨故事,诉说着深深的羁绊。木鱼声声: 音符般的木鱼声,唤醒了童年的梦境和古老的智慧。你丢了什么: 寻找失落的自我,在童话的迷宫中找寻成长的启示。
盲孩子和他的影子
: 看不见的世界,影子成为他...
盲孩子和他的影子
阅读答案
答:
《
盲孩子和他的影子
》课内语段阅读训练 一、阅读下面文字,完成1~4题 风停了,雨停了,天晴了。月亮出来了。今天的月亮特别亮。又过了一会儿,太阳出来了。今天太阳出来得格外早。月亮和太阳同时悬挂在天上。还有那盏萤火虫灯。这世间所有的光亮一齐照耀着盲孩子和他的影子。他眼睛里...
2012人教版语文七年级上册《散步》和《散文诗两首》的注音和解释
答:
29。
盲孩子和他的影子
“,从”金波“毛泽东选集”(河北少年儿童出版社,1997年)。作者:金波。主题:从“影子”萤火虫“关爱盲童,帮助概括每个人都应该来关心弱者,只有”爱“,让他们感到光明和美好的生活主题。 30条。寓言四“,”赫尔墨斯和雕像,“蚊子和狮子”,“伊索寓言”。作者:伊索。古希腊寓言作家。 “伊索寓言...
盲孩子和他的影子的
写作背景 (注:少少 再少)谢谢各位啦
答:
因此他开始愁惝,开始意识到他和别人的不同,开始悲哀。。。第二个方向:
孩子的影子
并不是常规概念,而是
他的
一位长辈(妈妈、奶奶、姥姥),如果要煽情就写个年逾70的老人吧!为了照顾这个孩子,这个长辈
跟孩子
形影不离,成为了孩子的影子。。。两个你都能把人写落泪,祝你有个好的发挥。
《
盲孩子和他的影子
》大意内容
答:
一个
盲孩子
,在没有光明的世界上生活着。后来,盲孩子在
他的影子的
帮助下,走出了黑暗和孤独,得到了光明和幸福。影子在帮助盲孩子后也变成了一个孩子,获得了生命。
盲孩子和他的影子
教科书原文
答:
他是一位生活在无光世界的
盲孩子
,只能聆听周围的声音,如黎明的鸟鸣、春风、蜜蜂的翅膀。
他的
世界充满了寂寞,常自问谁
与他
为伴。一天,一个温柔的声音告诉他:“我是你
的影子
。”影子解释说,它永远伴随他,像黑夜一样黑,有一双黑眼睛。从此,影子陪伴他探索世界,带他去牧场听动物的叫声,采摘...
影子是
从哪里来到
盲孩子
身边的
答:
光里。根据查询拍拍搜题APP显示,题目是《
盲孩子和他的影子
》的阅读题,答案是光里,文章节选:“影子回答:“我从阳光里来,也从月光里来,还从灯光里来”,“那么说,只要有亮光就有你了,是吗。”盲孩子觉得又新奇,又兴奋”。
盲孩子和他的影子
表明了什么的情感?
答:
他的
日子过得很寂寞。 他常常自言自语:“
谁跟
我玩儿呢?” “我跟你玩儿呀!”这一天,忽然有谁在他耳边轻轻地这样说。 “你
是谁
呀?”他扭过头惊奇地问。 “我是你
的影子
。”那声音很好听,也很和气。
盲孩子
从没见过影子,他想象不出
影子是
什么样儿的。 影子向他解释着:“我永远跟你在...
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