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皮亚杰图式是什么意思举例子
皮亚杰
把认知发展分为四个阶段,对吗?
答:
皮亚杰
把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段。1.感知运动阶段: (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动
图式
,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境,在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段...
...充满着个体与环境间不断的相互作用。
皮亚杰
用来解释这一过程的术语...
答:
【答案】:B、C、D 本题考查
皮亚杰
心理发展的理论。皮亚杰认为发展的实质是
图式
在环境影响下不断通过同化、顺应,而达到平衡状态的过程。B、C、D 三项正确。A 项:皮亚杰认为发展的实质是图式在环境影响下不断通过同化、顺应,而达到平衡状态的过程,没有涉及目标这一术语。为干扰选项,排除。故正确答案...
皮亚杰
认为,思维的本质是( )。
答:
【答案】:A
皮亚杰
认为,思维的本质是适应。儿童心理的发展就是通过儿童心理或行为
图式
,在环境影响下不断通过同化、顺应达到平衡过程,从而使儿童心理不断由低级向高级发展。
皮亚杰
的认知发展理论
答:
所谓运算,是指在心理上而非身体上能够完成和逆转的动作。前运算阶段,儿童还未能精通这种心理运算,但已经在逐渐掌握。
皮亚杰
认为,和动作分离的最初的思维方式就是将动作
图式
符号化,这种形成和使用符号的能力,是前运算阶段的主要进步。7. 具体运算阶段 皮亚杰用具体运算(与具体物体或情境相联系的心理...
论述
皮亚杰
理论在儿童教育实际中的价值
答:
皮亚杰
在当代最心科学成就的基础至上创立了认知结构主义儿童心理学理论。这是一个动态的建构理论。皮亚杰的儿童学前教育理论是自19世纪西方开始教育心理学化运的以来最重大的心理学成就之一,也是当代影响最大的儿童心理学理论,其教育理论影响也很大。当然,皮亚杰理论也并非完美无缺。他强调
图式
,而对反映...
哪里有建构主义方面的资料?请各位高人指点!
答:
建构主义学习理论的基本内容可从“学习的
含义
”(即关于“
什么
是学习”)与“学习的方法”(即关于“如何进行学习”)这两个方面进行
说明
。1、关于学习的含义 建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习是获取知识的过程其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助...
生活模式
答:
皮亚杰
把认识
图式
的发展过程称为主体的建构{construction}。在皮亚杰看来,客体只有通过主体结构的加工改造以后才能被主体所认识,而主体对客体的认识程度完全取决于主体具有
什么
样的认识图式。就这一意义而言,皮亚杰客体结构是主体建立的。随着主体认识图式的发展,对客体的认识也不断深化,皮亚杰把这个过程称为...
认知发展的阶段是怎么划分的?
答:
皮亚杰
把认知发展视为认知结构的发展过程,以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段。1.感知运动阶段: (0-2岁左右) 这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动
图式
,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境,在这些活动中形成了一些低级的行为图式。这一阶段...
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