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用自作自受造个句子
20 穷人 这篇文章!!!
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。3�“思考•练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫...
五年级语文上册期中试卷及答案哪里有?
答:
37.ABAC:
自作自受
全心全意 任劳任怨 无缘无故 惟妙惟肖 古色古香 38.AABC:津津乐道 历历在目 井井有条 历历在目 面面俱到 津津有味 39.AABB: 熙熙攘攘 悠悠忽忽 跌跌撞撞 伶伶俐俐 从从容容 桩桩件件 40.ABAB:研究研究 讨论讨论 考虑考虑 商量商量 打量打量 41.ABCC:岁月悠悠 ...
六年级上册语文作业本回顾拓展五及以后答案
答:
如,“她忐忑不安地想:‘他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我
自作自受
……嗯,揍我一顿也好!’”(2)表示省略递增的次数。如,“古老的钟发哑地敲了十下,十一下……”(3)表示话未说完,语...
《穷人》
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。3 “思考•练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句。这两...
《穷人》缩写
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。 3�“思考•练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句。这...
穷人缩写
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。 3�“思考•练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句。这...
[穷人】缩写,是缩写不是续写。
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。 3�“思考•练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想品质的重点句。这...
《穷人的》资料
答:
一定要鼓励学生提问题,如,桑娜为什么认为挨丈夫揍是
自 作自受
,甚至认为揍一顿也好?渔夫听说西蒙死了,留下两个孩子,为什么脸变得严肃,忧虑?这个环节很重要,可以穿插在初读课文之后或精读重点部分的过程中落实。 3�“思考·练习”第三题提出来的两
个句子
,是比较集中地表现桑娜和渔夫淳朴善良思想 品质的重点句。
小抄写员的作者简介
答:
自作自受
:自己做错了事,自己承受不好的结果。 三、再读课文,理清文章的脉络。 1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事? (小叙利奥为了帮助父亲养活一家人,瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条,虽然被父亲误解、冷淡,依然坚持着。) 2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事,课文写了哪几部分的内容?请...
小抄写员的感受
答:
一味:单纯地、一个劲儿地。 迸出:指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 瞟:斜着眼睛看。 懊悔:做错了事或说错了话,心里后悔不该这样。 啜泣:抽噎,抽抽嗒嗒地哭。
自作自受
:自己做错了事,自己承受不好的结果。 三、再读课文,理清文章的脉络。 1.与同桌合作读书,思考:课文主要讲了一件什么事? (小...
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