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用搭配不当造一个病句
通过这次学习,使我受到深刻的教育.修改
病句
答:
这次学习,使我受到深刻的教育。解析:“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。所以删掉“通过”。常见的
病句
有:成份残缺;
搭配不当
;重复罗嗦;语序颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。修改病句是有方法可寻的,需掌握好“一读二找...
病句
类型及例句
答:
(“不”应移至“趁”字前) <2>关联词语位置不当 复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。如果颠倒,就属位置不当。例如: (6)不但他好好学习,而且带帮助其他同学。(“他”应移至“不但”前)二、
搭配不当
1
、主谓搭配不当,如...
一个
我造的句子,看看是不是
病句
答:
是
病句
。
搭配不当
。滋味本来修饰的是比较抽象的名词,如幸福的滋味、恋爱的滋味等等。
修改
病句
答:
辨析并修改
病句
,病句类型有:语序不当、
搭配不当
、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有
语病
;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句...
15个不同类型的
病句
(急~~~)
答:
搭配不当
是常见
语病
,是高考测试的重点,几乎每年高考都有此类语病题。 (
1
) 主谓搭配不当 例如:①我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是"棉花"而不是"生产"。)②中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。("中国人民的解放"没有"起变化","起变化"的是"民族关系"。正确的表达应是个兼语句,要改"...
病句
辨析方法
答:
二.使用结构紧缩法辨析
病句
病句:生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。 辨析:运用提取主干法,将主干变成“‘生物入侵’是‘物种’”,由提取的主干可知,该句的主语和宾语不
搭配
。 三.使用逻辑分析法辨析病句 病句:该市有人不择手段仿造...
求50个初中
病句
修改题目,一定要带答案喔~拜托了
答:
48、为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。49、白稽豚与拉河豚、亚河豚是当今世界上仅存的淡水豚类,又是数量最少的一种。50、有些学生反映课外作业过多,负担重;而他们又反映“吃不饱”,要求多介绍课外阅读书籍,这个问题要加以重视,赶快解决。答案 第一类:
搭配不当
...
三年级
病句
修改
答:
病句
分类:
1
、成分残缺:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。2、用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。3、重复啰嗦、成分累赘:在句子中,所用的词语的意思重复了,显得罗嗦累赘。4、
搭配不当
:在句子中...
语文
病句
答:
(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每
一个
词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序
不当
的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。2.修改
病句
的步骤...
改
病句
的方法
答:
(4)词序颠倒:词序是词语在句子中排列的顺序,这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每
一个
词语在语言结构中都有它特定的位置,离开了自己的位置,就犯了词序
不当
的毛病。如:“今年的麦子丰收在望,长势喜人。”小麦长势喜人,才能丰收在望,词序颠倒了就不符合客观规律了。2.修改
病句
的步骤...
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