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用拟人手法仿写雪用他的白色
雨一来,_,他们便放假了。
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
仿写
句子:雨一来他们便休息了。
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
仿写
:雨一来,他们便放假了
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
雨一来他们便放假了
仿写
句子雪一落
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
雨一来,他们就放假了。
仿写
:?
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
请你按照课文中
的
句子模式进行
仿写
:大雨一来,他们便放假了。
答:
原句:大雨一来,他们便放假了。仿写:白雪一落,他们便穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
白雪一落,他们便穿上棉袄了。
答:
仿写:白雪一落,他们便穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
写法
特点 拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。因此,...
树叶一来,鸟儿就有了歌唱;
答:
原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
大雨一来,他们便放假了
仿写
什么句子
答:
原句:大雨一来,他们便放假了。仿写:白雪一落,他们便穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
仿写
雨一来,他们便放假了
的拟人句
。
答:
雨一来,花朵们便放假了,太阳出来了,花朵们便张开了笑脸。原句:雨一来,他们便放假了。仿写:雪花一来,他们就穿上棉袄了。解析:原句用了拟人的修辞
手法
,所以
仿写的
时候,需要
运用拟人的
修辞手法。雪花一来,树木就穿上了
白色的
棉袄,这也是拟人。
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