55问答网
所有问题
当前搜索:
用回扩词
小学一年级语文课文《小青蛙》原文及教学设计
答:
导学:谁能给“晴”找个相对的朋友?(出示阴天的图片)
扩词
:雨过天晴、晴空万里。(练习说话)“睛”的部首是“目字旁”,表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中,一定要注意保护自己的眼睛。②导学:怎样区分“睛”和“晴”?③想想还能给“青”加上什么部首,组成哪些字。(发现生字中的“...
人教版六年级上册语文小卷第2单元
答:
小学六年级语文上册第二单元测验试卷 一、选择正确的读音打“√”。 直奔bēn bèn 排山倒海dào dǎo 挑剔tì tī 五更天gèng gēng 崩溃bēng bèng 喝彩hè h...
日记200~300字
答:
扩词
,怎样扩词呢?首先把一个句子分成许多份,比如Now we are rich!这个句子分成rich、are、we、Now这几份,然后再学这个句子就好学了,这样学,rich,are,rich,we,are,rich,Now,最后连成一个句子,这样的学法很简单,今天我就是用这种方法学习英语的,学得很快,不过单词要自己背的,姥爷教会了我这种学习英语的办法,是...
长春版小学一年级下册语文《花名歌》课件【三篇】
答:
2、送字回家(检验:看看有没有回错家的?再读《花名歌》) 3、报花名(游戏前先练习“对对子”) 4、读词听音乐 同学们,你们看,这是什么?(一把美丽的吉他)它的上面有很多词语,如果你们能把这些词语准确地读出来,就能听到一段美妙的音乐,你们想听吗?(播放《小锣号》) 用《小锣号》的旋律,拍手唱花名歌。
北师大二年级语文上教案
答:
课文中是用哪个词写出了小姑娘紧张害怕的心情的。出示:惊慌失措。在课文中找到这句话读一读。 (4)齐读第一自然段。 2.朗读2—6自然段。 (1)听到小姑娘的哭喊声,人们是怎样做的?出示:围,借助课文插图,做动作理解字义,
扩词
。 (2)小女孩叫什么名?奥利娅:外国女孩名。 3.朗读7—12自然段,自主探究识字。
语文二年级下册第三课笋芽儿教学设计
答:
5、出示课文中出现的生词,小组认读,全班
扩词
练习。 6、再读课文,要求读正确、流利,读后小组说一说自己读懂了什么? (根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子,让学生练习有感情朗读,采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式。读后自己评一评、小组评一评) 三、朗读感悟 1、师范读,想...
七年级上册语文第一单元写作《热爱生活,热爱写作》教案【三篇】_百度...
答:
练习巩固:花(
扩词
成句) 示例:①一大片洁白的百合盛开在山谷里。②花瓶里有一枝含苞待放的玫瑰,亭亭玉立的。 【设计意图】通过练习学生对修饰语的
使用
,先写一个句子也为后面写多个句子,成段、成篇做铺垫。 例二:读──思。 请同学们看幻灯片中课文里的精彩片断,说一说这些语段抓住了景物的什么特点,是通过什...
几种常见的作文开头方法,急!!作业啊!!!
答:
“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词
扩词
;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。 (二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,...
二年级写一个同学作文怎么写作文
答:
运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合.“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词
扩词
;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句.丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础. (二)、句子训练.只要是一个...
部编版三年级上册语文铺满金色巴掌的水泥道教案及反思
答:
5、给生字
扩词
。 五、布置作业 1、抄写生字词。 2、熟读课文。 板书设计 会认的字:洼、印、凌、增、棕、靴 会写的字:铺、泥、晶、紧、院、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。 第二课时 一、复习导入 上节课,我们认识了6个生字,学写13个生字,今天,我们继续学习课文,欣赏秋风秋雨的美景。 二、熟读课...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
回字怎么扩词语