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用三个小动物编故事
大班语言教案:小松鼠的尾巴
答:
(
3
)讲述新
故事
选择几
个小
朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。 如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。 活动延伸: 继续仿编新故事。 大班语言教案:小松鼠的尾巴2 一、活动目标 1、能用简单的句子完整讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。 2...
我要一个自编
动物
寓言有题目的
答:
」小狮子追�狮子王的头发来玩,突然,狮子王大喝一声:「够了,你们再玩我的头发,我就打你们。」狮子王生气地跑回家。回家后,他非常满意自己的发型,所以他不准其他
动物
弄他的头发,从此以后,狮子王不梳头、也不洗头了。
三个
月后,狮子王开始觉得他的头痕痒难忍,他立刻跑到河边洗头,但...
中班教案
答:
3
、根据
故事
情节的发展,续编故事: 启发幼儿思考。 ——“还有哪些
小动物
想请猴哥哥帮忙?上网可以查到什么信息?” 幼儿自由结伴,采用表演、绘画、讲故事等形式进行交流。 师生共同小结交流情况。 4、联络生活经验进行讨论: 幼儿介绍自己熟悉的网站,也可提出疑问,与同伴共同解决。 幼儿相互讨论。 ——“人们还可以上网...
项链教案
答:
3
,幼儿相关的经验。 组织形式: 小组活动 活动过程: 1. 以“报告小朋友好消息,
小动物
们要召开跑步比赛了,我们一起看看都有谁来参加比赛了?”出示小动物引导幼儿观察和激发听
故事
的兴趣。了解四个不同的项链,和引导幼儿思考“为什么是特别的比赛?帮助幼儿理解这次跑步比赛的规则。 2.
利用
立体教具讲故事,在故事...
幼儿园大班《龟兔赛跑》教案
答:
通过以上教法,由浅入深,循序渐进,始终以听说能力贯穿始终,以次解决幼儿在学习用连贯的语言说出对话时,能举一反三,具有扩展语言的能力。 四、活动准备 示范挂图一张;粘贴图片:兔子、乌龟若干;根据幼儿分组情况准备的龟图赛跑手工人手一份;乌龟、兔子、猴子等
小动物
的头饰道具;词卡;
故事
盘。 五、说教学过程 根据...
森林里的
故事
答:
个别幼儿扮演老狼,其他幼儿扮演
小动物
,用各自的方法躲避老狼。(难点)
3
、小动物终于走进了黑森林,他们大声地对老狼唱起了歌。(欣赏音乐) 森林里的
故事
8 小熊说:等你的萝卜树长大了,就让天上下起蜜糖雨。 小刺猬说:小熊,你的雨慢慢下,让我把果子带回家。 最后,这一切都成了现实,所有的树木上长满了萝卜,小兔...
小刺猬的项链中班数学教案
答:
他有一个好听的名字叫拉亚。我们一起来听听他的
故事
吧! 二、教师针对绘本内容,讲述故事并进行相关问题提问。引出排序内容。 提问: (1)出示课件第一页图片。小刺猬拉亚怎么了?(观察刺猬伤心的表情,并发散幼儿的想象)它为什么伤心呢?(孤独) (2)
小动物
喜欢这样的拉亚吗? (
3
)你们觉得用这些食物可以用它来干什么?
用小女孩、小草、参天大树编一个500字的
故事
答:
在一
个小
公园里住着许许多多的小植物,它们在一起相处得很融洽。 可是,一天,小草和大树忽然争论了起来。听,小草和大树是在争论究竟树叶重要还是草重要呢。小草说:“我认为是小草重要,因为有了小草,小朋友们在上边玩就不容易摔痛!有了小草,
动物
有了饲料。看,人们爱喝的牛奶不是牛吃草挤出的...
月亮、森林、小路、乌龟怎么写一篇作文?
答:
忽然,远处传来一阵沉重的脚步声,聪明的小猴子在树上大叫:"森林之王来了,大家赶紧跑啊……"
小动物
们四处逃窜,小猴子在树上荡着 秋千 向远出跑去,小鹿用自己 细长的腿 向旁边的小河奔去,小刺猬不慌不忙地蜷缩成一
个小
刺球……就狐狸还在吹牛:"你们这些胆小鬼, 森林之王狮子 有什么好怕...
童话作文提纲怎么写三年级
答:
小兔子的眼睛为什么是红的?是不是从小爱哭闹,把眼睛哭红了?蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮?是不是整天在花丛中飞,染上了各种花儿的颜色?把这些想法
编写
成一个个童话
故事
,爸爸妈妈一定会夸你是一个“小小童话家”的!
3
.采用“**自述”的形式编写童话。让
小动物
自己来说话,介绍自己的奇特故事 ...
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