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用三个以上的动词写一段话
用5
个以上动词
造
一段话
答:
2、我把地上的稻草扫到了两边,地面露了出来,之后我把帐篷支了起来,一不留意把水瓶弄到了地上,水撒在了地上。3、上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课害肠愤段莅灯缝犬俯华。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就能够进步很快。4...
写一段话
,用5
个以上
不重复
的动词
!!~~~
答:
小偷“蹩进”房间,先是四处“张望”,没看到异样,马上就“盯”上了旁边的保险箱,“掏”出工具,边“开锁”边“听”房间里的动静。
用上“坐、躺、捉、跳、打、踢”六个
动词写一段话
开头是:中饭后,学 ...
答:
中饭后,学校里非常热闹,大家都在操场上玩,有坐在地上聊天的,有躺在草地上休息的,有玩捉迷藏的,有跳绳的,有打乒乓球的,有踢足球的,怎一个热闹了得!
写一段话
,用5
个以上
不重复
的动词
!!~~~
答:
我拣起一个大石块,朝楼上的窗台扔过去,然后快速的跑到一个角落。我用手摸摸自己乱跳的心,擦擦额头的汗,然后悄悄的走了。
逐木鸟啄虫子怎样用连续表示动作的词语
写一段话
?
答:
从远处飞来了一只啄木鸟,敏捷的落在了树干上东瞧瞧西看看,突然他就挪到了一个树皮比较薄的地方,用他尖尖的喙狠狠地敲击着树皮树皮一块一块的啄下来,一会儿就凿出了一个洞,啄木鸟把嘴伸到树洞里一下,叼出里面的虫子,一口吃掉,又满足地飞飞到了树丛上空,向远处飞去。
用六个
动词写一段话
,必采纳
答:
老师推开门,走进教室,把讲义放在讲台上,发下了一张试卷,推了推眼镜,对大家说:“现在是关键时刻,你们要努力学习啊!”
用几个
动词写一段话
答:
花开欣喜,雨落悲伤,终于明了,所有的痛楚和岁月无关,却总和心态有牵连。都说脸上带着笑的人,心里一定是阳光的。然,喜与悲只是一个表情的转换,并不能透析内心的所思所想。乐观,是一种心境,是一种不屈不挠的意志力在心里奔腾,不管遇到多少艰难险阻,都能保持一颗平和的心性。有阳光的普照的...
用剥,捏,咬,夹,洗,掰,扔其中
三个写一段话
答:
我洗了一串晶莹剔透的葡萄,开心地剥了一颗放到嘴里,轻轻一咬,汁水四溢,真甜啊!
1
、剥释义:去掉外面的皮或壳。2、捏释义:用拇指和别的手指夹;用手指把面、泥等软东西弄成一定的形状;凭空假造。
3
、咬释义:上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西;钳子夹住或齿轮、螺丝等互相卡住;指受责难或受审讯...
用四个连续
的动词写
句子。
答:
1
、我放学回到家,我放下书包拿出文具盒,拿出钢笔,找到练习本开始写作。2、操场上,有的孩子在跳绳;有的孩子在跑步;有的孩子在打篮球;还有的孩子在踢足球;这里充满了孩子们的欢笑。
3
、我拿出一个苹果,先用清水洗那干净,再削掉果皮,最后吃掉。
用一系列
动词写一段话
30字左右
答:
玩“老鹰捉小鸡”时,扮作“老鹰”的同学,眼睛紧紧盯着"鸡妈妈"后面的"小鸡",而“鸡妈妈”则张开双手,努力保护“小鸡”,忽然,“老鹰”瞅准了有一个“小鸡”不小心掉队了,便用力扑上去,那“小鸡”灵敏的一跃,躲开了“老鹰”的抓捕,“老鹰”不甘心,来了一个马后炮,向后一跃,“鸡妈妈”一...
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