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班级突发事件发生的过程
如何应对课堂上的
突发事件
答:
一、热处理 热处理是教师对一些
突发事件
刚
发生
时就抓住时要,趁热打铁或正面教育或严肃批评,长善救失、扬正抑邪。记得有一次,天下着大雨。我正在教室给同学们上语文课。突然,教室门砰的一下被推开了,一个从头到脚都被淋湿的中年妇女撞进了教室,她仿佛没有看见我一样,径自走到后排一个男生桌...
班级突发事件的
五大原则
答:
班级突发事件的
五大原则是教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则。具体解释如下:1.教育性原则。教师在处理突发事件时要以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,实事求是地分析问题,找出问题的症结,并对方方面面的...
班级突发事件的
五大原则
答:
1. 教育性原则:教师在处理
班级突发事件
时,应以教育引导学生、促进学生成长为目标。班主任应坚持教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的原则,全面客观地分析问题,公正公平地处理,使学生真正受到教育,实现惩前毖后、治病救人的目的。2. 客观性原则:教师处理问题时,应避免主观偏见,充分调查事实真相...
简述处理
班级突发事件
须遵循的基本原则。
答:
处理
班级突发事件
须遵循的基本原则有:(1)教育性原则。教师处理突发事件时要以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的。(2)客观性原则。教师在处理问题时,须充分调查、了解事实的真相,公平公正地分析和处理问题,客观地对待每一个学生。(3)有效性原则。教师在处理突发事件时要讲究效果,要用发展的眼光...
什么是
班级突发事件
答:
就是很惊人又突然
发生的
事
学生在学校中遇到
突发事件
有那些?怎么处理?
答:
一个教师要 想处理好课堂上的
突发事件
,必须做到这“三熟” 。只有这样才能充分估计到学 生可能
出现的
情况。并能够“眼观六路、耳听八方” “火眼金腈” ,及时地发现问 题并准确地进行判断,及时地处理,尤其是班里那几个“名生” 。并在妥善处理 好突发事件后能迅速地集中学生的注意力, 使学生的注意力迅速...
处理
突发事件的
基本原则有哪些?
答:
班级突发事件的
五大原则是教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则。具体解释如下:1.教育性原则。教师在处理突发事件时要以让学生受教育,促进每个学生的成长为目的。班主任要本着教育从严、处理从宽、化解矛盾、教育全班的精神,实事求是地分析问题,找出问题的症结,并对方方面面的...
班级突发事件
处理的方法包括哪些?
答:
(1)忽略小而转瞬即逝的问题 (2)非言语警示或停顿 (3)实时表扬正确行为 (4)言语提醒,反复提醒 (5)直接提问 (6)组织好教学节奏。引导学生参与学习活动,不给学生留违纪的时间 (7)注意慎用批评和惩罚,用时注意保护学生自尊 (8)心理辅导
教师课堂
突发事件
处理原则
答:
二、监测与报告 (一)开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任,值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责,一发现事件或可能
发生的
突发事件的苗头,应向学校领导汇报。(二)建立信息报告制度。
突发事件发生
或有可能发生突发事件的信息,采用逐级...
班级突发事件
处理的方法包括哪些?
答:
1. 忽略小而转瞬即逝的问题 2. 非言语警示或停顿 3. 实时表扬正确行为 4. 言语提醒,反复提醒 5. 直接提问 6. 组织好教学节奏,引导学生参与学习活动,不给学生留违纪的时间 7. 注意慎用批评和惩罚,用时注意保护学生自尊 8. 提供心理辅导 ...
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