55问答网
所有问题
当前搜索:
班主任刚接手一个新班
如何做一位合格的
班主任
答:
刚接手一个新班
时,如果能在很短时间内记住所有学生的名字,对学生来说,就是很高兴的事。这样,既能证明他们在老师心目中的位置,又能说明老师在工作上,对学生的态度上是认真负责的。无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。了解班风、学风,了解全
班主
要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次;还要...
如何做好中途接班的
班主任
工作
答:
因为,作为教师,你可能对过去的一些情况有所了解,但毕竟那是少数甚至是个别现象。你对
班级
的具体情况并不了解,学生也没有适应
新的班主任
,师生之间需要
一个
磨合的过程。刚接班时,工作千头万绪,麻烦层出不穷。这是最考验班主任的时候,千万不能烦,不能乱,不能轻易失去信心。在
接手
现在的五一班时...
中途
接手
的
班级
,
班主任
如何进行班级管理?
答:
管理如下:1、迅速摸清班级情况。教师在
接手新班级
前一定要树立信心,要“知己”。此外,要迅速摸清班级情况。为此,可以找原
班主任
及熟悉情况的教师了解该班学生在学习、纪律等方面的情况;同时,还应向班干部及有关学生了解情况。另外,还要学会观察,悉心观察每名学生的综合表现。多措并举,有利于新...
如何做好中途接班的
班主任
工作
答:
因为,作为教师,你可能对过去的一些情况有所了解,但毕竟那是少数甚至是个别现象。你对
班级
的具体情况并不了解,学生也没有适应
新的班主任
,师生之间需要
一个
磨合的过程。刚接班时,工作千头万绪,麻烦层出不穷。这是最考验班主任的时候,千万不能烦,不能乱,不能轻易失去信心。在
接手
现在的五一班时...
中途
接手
的
班级
,
班主任
如何进行班级管理?
答:
管理如下:1、迅速摸清班级情况。教师在
接手新班级
前一定要树立信心,要“知己”。此外,要迅速摸清班级情况。为此,可以找原
班主任
及熟悉情况的教师了解该班学生在学习、纪律等方面的情况;同时,还应向班干部及有关学生了解情况。另外,还要学会观察,悉心观察每名学生的综合表现。多措并举,有利于新...
如何做好
新接手
的
班主任
工作呢?
答:
先叙述一下前任在职期间班里的事迹,比如说班里的成绩,运动会,各种竞赛什么的。之后把功劳推给他,“在什么领导下”说一些赞扬的话。之后在叙述一下平常前任对学生的日常工作。
班主任
主要内容 学期开始 制定班主任工作计划,确定工作的重点,安排好各项工作。了解和研究学生 研究每个学生的思想品质、学业...
刚刚
接到
一个
五年级的
班级
,发现班级里有几个特别调皮的男生,该怎么办...
答:
让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定
一个
好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证
班级
大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的
班主任
,有这一想法...
小学新手
班主任
应该做些什么
答:
3, 造条件让差生补习,同学自愿,请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD影碟,总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。4, 织兴趣小组,作为学习扶贫小组,让学生教学生,提高其集体自力更生的能力,同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上
一个新
...
接收
一个新的班
的
班主任
及英语老师,怎样上第一节课
答:
到时候会有意想不到的收获。角色性质:教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识,而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求,在特定的环境中采用特定的教学方法,通过特定的途径来促进学生成长,教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。
一个
人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
年轻
班主任
如何快速进入角色
答:
掌握学生的新变化,及时听取各科老师的意见和建议,调整你的近期工作重点;第三种对象是学生家长,通过电话,了解反馈学生在家在校的学习生活情况,取得家长对工作的配合,找到帮助学生进步的最有效途径。在
刚接手一个新的班
集体,习惯还未养成时,
班主任
的跟班督促检查是非常关键的,开头养成了良好的习惯,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜