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现实感知对于审美的重要性
审美
表现
对
信息的处理作用
答:
1、
感知
。2、辨识。3、分析。审美表现是审美、艺术表达主体的思想、情感、愿望。审美表现是主体在审美体验、意象创造中的情志的反映,艺术表现是通过形象塑造对艺术家思想、情志的物态化。审美表现体现了主体与客体
现实的审美
关系、
对现实的
态度和审美创造的能动性。中国古代
美学
中的“言志”说、“缘情”...
审美
心理的三个特征
答:
而审美主体审美过程的心理曲折轨迹的展露,
对于
我们今天的美学研究,无疑有着深远的意义。 为了分析这一过程,我们把心理整体的流程截成几个
重要
阶段、以便更清楚地看出这一过程的总体特征,实际上各个阶段没有分界,意识的流动象水流一样持续不断。分成的几个阶段是:
审美的
感
知觉
、情感、想象、领悟。这些不同阶段同...
审美
意象有什么特征呢?
答:
1. 审美意象的形成依赖于特定的心理环境。它指的是对象的感官形态与个人内心状态的结合,形成的一种具体的内心形象。2. 审美意象是在
对现实
世界的
审美感知
和体验之上,结合主观的思想、情感、愿望和理想,通过艺术家的创造性思维活动而产生的。3. 当这种融合了主客观的审美意象通过一定的媒介或艺术语言...
为什么
审美
意象只能存在于审美活动之中
答:
主体与客体真正具有
审美的
性质,或者说,审美主体和审美客体的真正形成,是在“自然的人化”过程中实现的,即是在人类生产劳动过程中
现实
地生成的.在生产劳动中,人一方面通过认识与掌握客观世界的规律,按照自身的意志与愿望对自然事物进行加工、改造,从而使原本与人相对立的客观世界成为人化的自然,另一方面又在生产劳动过程...
如何理解
审美
对象的本质属性?
答:
1. 审美意象的形成依赖于特定的心理环境。它指的是对象的感官形态与个人内心状态的结合,形成的一种具体的内心形象。2. 审美意象是在
对现实
世界的
审美感知
和体验之上,结合主观的思想、情感、愿望和理想,通过艺术家的创造性思维活动而产生的。3. 当这种融合了主客观的审美意象通过一定的媒介或艺术语言...
什么是
审美
想象?它有哪些特征?
答:
才会通过想象再现或创造
审美
意象去感受并理解对象的美,没有审美情感的促使,想象就不能成为审美想象.同时,审美想象因受到主体审美情感的推动,是一种积极的心理活动,可以高度发挥欣主体的主观能动性,它可以超越时空、自由翱翔.但这种能动性的发挥,必须以主体的审美经验作为条件.具有不同主观条件的主体,
对
同...
西方
审美
现代性的三大范式
答:
西方
审美
现代性有这样三种范式:第一是针对古典
美学
理性、知识主义的价值取向而呈现出来的感性甚至非理性的范式;第二是反对古典美学道德主义的“外在”价值取向而呈现出来的审美独立的范式;第三是针对现代社会种种“异化”
现实
而呈现出来的用“审美之维”批判现代社会的范式。 【关键词】 范式 审美现代性 感性 非理性...
如何培养学生的
审美感知
能力
答:
学生的审美感受力,是审美感官直接
对审美
对象进行感知的能力。苏霍姆林斯基说:“对所见所闻的观察、倾听和体验,犹如通向
美的
世界的窗口。”所以,我认为很
重要
的一项任务,就是教会孩子能看到和感受到美。学生的
审美感知
能力可在观察中培养。为此,在教学中,引导学生从观察静态美到观察动态美,从观察自然美到观察社会美...
为什么说
审美
意象只存在于审美活动中
答:
审美
主体的性质具有以下主要特征: 第一,审美主体是在具有了社会属性前提下的个体性与群体性的统一.马克思指出: 人是一个特殊的一个个体,并且正是他的特殊性使他成为一个个体,成为一个
现实的
、单个的社会存在物.同样地他也是总体,观念的总体,被思考和被
感知的
社会主体的自为存在,正如他在现实中既作为社会存在的...
为什么
审美
意象只能存在于审美活动之中
答:
审美
主体的性质具有以下主要特征: 第一,审美主体是在具有了社会属性前提下的个体性与群体性的统一.马克思指出: 人是一个特殊的一个个体,并且正是他的特殊性使他成为一个个体,成为一个
现实的
、单个的社会存在物.同样地他也是总体,观念的总体,被思考和被
感知的
社会主体的自为存在,正如他在现实中既作为社会存在的...
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