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物理左右手定则运用方法
左右手
定理的安培力
答:
I表示电流,保持电流和磁场方向垂直,通电导线所受的安培力大小FIL
用
B表示这一比值,有B=F/IL .B的
物理
意义为:通电导线垂直置于磁场同一位置,B值保持不变;若改变通电导线的位置,B值随之改变。表明B值的大小是由磁场本身的位置决定为.对于电流和长度相同的导线,放置在B值大的位置受的安培力F也...
高中
物理
电磁感觉特别难,学了知识不会
运用
,求指点。
答:
和初中比较,多出了定量计算公式,定性的
左右手定则
是一样的。定性部分要学好,一是必须动手做好实验并记住左右手定则,二是还要能灵活
运用
。定量部分要记住公式并能灵活运用。多练习,多回味,多总结,你一定会掌握的。
在新课标高二
物理
电磁学中,正负号怎么用
答:
一句话要牢记:同性相斥异性相吸。关于点电荷的受力
用
上面的
方法
就没问题。其余的要注意
左右手定则
,一定要在理解的基础上牢记公式,这些就够了。其实不在于怎么记哪些公式的正负号,只要明白公式的内容到底是什么意思,左右手定则和“电生动”“动生电”的关系,公式别记混了,一切就都好说。理解就好...
物理
题 电磁场
定则
问题
答:
左右手定则
的用法关于力的用左手其他的用右手定则.其实左右手定则他们是相互是逆运算。最形象的理解就像微分和积分。你现在也可以理解加法和减法。左手定则是判断导线在电厂的磁感线和磁场的磁感线叠加的情况下会给对方施加个力,就像2块磁铁相互吸引和排斥。 右手定则是判断在磁场下正在运动的导体会产生...
物理
问题
答:
这个其实挺简单的,楼主是初中的学生呢还是高中的学生呢?如果学习过
左右手定则
的话以后遇上这样的问题就迎刃而解了。看看左右手定则。提示一下:左手判断力,右手判断电流。另外,高中还会学习一个楞次定则,结合在一起想一下,其实都能联系上的。
高二
物理
问题。。
答:
挖去小圆孔,相当于不挖孔但在孔上放一个电荷密度相同的异种电荷q'q'/Q=孔面积/壳面积=4丌r^2/(4丌R^2)=(r/R)^2 q'=Q(r/R)^2 所求力为 F=kqq'/R^2=kqQr^2/R^4 方向沿孔所在球壳直径,因q与q'为异种电荷(q与Q为同种电荷),由球心指向孔 ...
初中
物理
公式记忆法顺口溜
答:
初三
物理
公式 记忆
方法
1、理象记忆法:如当车起步和刹车时,人向后、前倾倒的现象,来记忆惯性概念。 2、浓缩记忆法:如光的反射定律可浓缩成"三线共面、两角相等,平面镜成像规律可浓缩为"物象对称、
左右
相反。" 3、口诀记忆法:如"物体有惯性,惯性物属性,大小看质量,不论动与静。" 4、比较记忆法:如惯性与惯...
左手
定则
中的疑问
答:
通电直导线周围磁场是环形对称的,按你导线横穿竖直磁场中,导线上下磁场作用力相反,合力为零。导线
左右
一边磁场相互加强,另一边磁场相互减弱,磁场相互作用合力不为零,导线就受向左或向右的力。2,想象一个物体在两个不同方向的力的作用下,物体只是沿这两个力的合力的方向去运动。它不可能沿两个力...
右手定则
如何确定动生电动势的方向?
答:
左右手定则
:一场直观的电磁学探索在电磁学的世界里,左手定则和右手定则是指引我们理解电流、磁场与运动之间关系的两大法宝。首先,让我们聚焦左手定则,它如同电动机中的默契舞者:手心代表磁场的方向,手指象征电流路径,大拇指则是物体运动的指引,如同电流产生的动生电动势的指向。而右手定则则更为...
初中
物理
实验仪器
答:
可代
用
仪器的标注
方法
:目录"名称"栏中已有的仪器,只写其编号;与"名称"栏中的仪器同名称不同规格的仪器,用"-"和规格表示;"名称"拦中未列入的仪器写仪器全名和规格;几种仪器配合共同代用"名称"中仪器的,几种仪器间用"*"联接表示;多种仪器分别代用"名称"中仪器的,多种仪器间用";"隔开。中学
物理
教学仪器配...
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