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小组讨论就是教师把全班学生按性别、英语成绩、学习能力、学生的个性特点等因素,合理地组合成4~6个人的小组。教师将要讨论的主话题、子话题以及与此相关的启发性问题等提示给学生,让他们以小组为单位去展开讨论。通常每个组里的各个成员都有明确的分工,如组织、监督、记录、报告等。 《
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第三单元The Perfect Copy选自报纸,是一篇新闻报道类文章。在教学中,教师充分运用首段导语,引导学生分析新闻的大致内容,预测下文,从而加深对新闻文本的理解。[案例2] 利用文本特征培养深层理解能力1. 利用课文内容简表,解析首段导语,探究段落层次简单导入以后,让学生阅读新闻文章,完成表2.2.1。
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