55问答网
所有问题
当前搜索:
浅谈小学数学的重要性
浅谈
如何在
小学数学
教学中培养 学生自主学习的能力
答:
小学数学
是抽象性、逻辑性很强的学科。而小学生的思维又往往是从动作开始的。因此,在教学中,我又注重设计学生的操作和教师的演示,使学生能在动手中积极思维,成为探索知识和发现规律的主人。 在教学基本的求平均数应用题时,我觉得第一节课的教学最
重要
的是使学生在理解的基础上建立起平均数的基本思想,进而得出求平...
浅谈
如何落实
小学数学
新课标理念
答:
一、结合教学实际,重视培养学生的数感 在当前的义务教育
数学
改革中,笔算是被削弱的内容,降低了笔算的复杂性和熟练程度,这不是说计算能力的培养不
重要
了,其实正相反。《标准》中明确指出要“提倡算法的多样化,避免程式化的机械计算和叙述算理”。既然这样,我们怎样提高全体学生的计算能力和良好的数感...
浅谈
如何让
数学
文化渗透在课堂教学中
答:
在
小学数学
课堂教学中渗透数学文化,还有注意一个度的问题,教师一定要把握好尺度,不能一味地为了渗透而渗透,而是运用一些技巧,做到适度渗透,但是不要喧宾夺主,不要违背了小学数学课堂教学的本意。作为一名素质教育要求下的小学教师,要将数学文化价值传递给学生,不仅使学生认识到数学学习
的重要性
,...
2017
小学数学
概念教学策略
答:
小学数学的
概念教学有明显的认知直观性,需要有具体的经验作支持。因此,学生原有认知结构中概念的清晰度和稳固程度、原有生活经验和得到的感性材料的丰富性,将对概念教学起着
重要作用
。 学生的抽象概括能力和语言表达能力,都是影响概念教学效果的内部因素,值得关注。在概念的形成过程中,学生通过观察客观事物,发现事物的...
浅谈
怎样加强
小学数学
直观教学
答:
在
小学数学
教学中加强直观教学,就是为培养学生的抽象概括能力服务,也是将形象直观与抽象思维相结合的最终目的。在小学数学教学中,正确地进行直观教学,是提高小学数学教学质量
的重要
途径,坚持直观原则有利于小学生智力的开发和能力的培养,合理、正确地使用直观教学是综合发展学生观察力,抽象逻辑思维能力和...
浅谈小学数学
课中怎样发挥学生的主体作用
答:
那么
小学数学
教学中如何发挥学生的主体作用,下面来谈一谈自己点滴经验:1、转变教师教学观念,加强师生沟通,建立良好的师生关系激发学生参与主动性。民主的师生关系,和谐的课堂气氛是保证实现主体性教育
的重要
条件,因为营造一个民主和谐的课堂气氛是实现主体性教育发展学生创造思维的保障。课堂教学一旦触及学生的情感和意志...
浅谈
如何打造
小学数学
高效课堂之我见
答:
首先是备教材,在备课前要吃透教材,创造性的使用教材,能根据学情和教学需要进行改进和补充,使之更好地为教学,为学生服务,使课堂学习生动而有效,因而创造性的使用教材是提高课堂有效性的关键之一。其次是备学生,充分了解学生,对于打造
数学
高效课堂教学至关
重要
,了解学生已有的知识基础和生活经验,...
浅谈数学
思想方法在
小学数学
教学中的渗透
答:
所以,教师应结合学生在课上的学习状态,设计丰富的教学内容,调动学生积极性,激发学生的主观能动性,加强学生对数学基础知识的理解。教师应升华自身的教学素养,充分利用专业知识强化对学生数学思想的教育,联系实际生活内容,活跃课堂氛围,进而保证数学课堂的实效性[1]。二、
小学数学
思想方法介绍 (一)数...
如何在
小学数学
教学中渗透数学思想方法
答:
下面我就
谈谈
在
小学数学
教学中,我是如何渗透数学思想方法:一、改变应试教育观念,创新数学思想方法。数学思想方法隐含在数学知识体系里,是无“形”的,而数学概念、法则、公式、性质等知识都明显地写在教材中,是有“形”的。作为教师首先要改变应试教育观念,从思想上不断提高对渗透数学思想方法
重要性
的...
小学数学
论文
答:
小学数学
教学论文:让趣味与数学课堂同行 学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分
重要
的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、心情愉快的进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜