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浅谈如何培养小学生的写作能力
浅谈如何培养学生的写作
兴趣
答:
一、前言(一)问题的提出及本研究的意义作文是语文教学听、说、读、写四大板块之一,也是最能体现语文水平、
能力
的板块,作文教学能否成功,决定着整体语文教学的成败。同时
如何提高学生写作
的兴趣也在整个在作文教学活动中起着决定性的作用。如果学生对作文
的写作
兴趣被激发,学生就会对写作产生强烈的欲望,并会主动地、积...
浅谈如何培养学生的写作
兴趣
答:
让
学生
体会文学字的优美,记录生活的欲望。充分感知文字的魅力!
浅谈
教师
如何
引导
小学生
之
作文
起步
答:
对于农村
小学生
来说,起步作文成了语文教师的一大难题,成了学生望而生畏的事情。为了改变现状,切实
提高
教学质量,我校提出了“农村小学生起步作文教学研究”这一活动,旨在“因地制宜”地为
学生的作文
发展开好头,起好步,提高中年级
学生作文写作能力
。这一内容的探讨会使我们教师的作文教学更进一步,...
浅谈作文
教学中
怎样培养学生的
想
答:
最后,在课前三分钟,我每次让一个学生进行自由演讲。这样不但活跃了课堂气氛,
提高
了学生学习的积极性,而且大大地提高了他们的口语表达能力。当然,对学生表达
能力的培养
还有很多办法,教师只有方法得当,并且长期坚持了,我想,
学生的写作能力
和写作水平一定会有明显的提高。对学生想象能力的培养 在作文...
小学生怎样写作文
少的
答:
这就在教与学之间形成了一道无形的屏障,影响着
作文
教学计划的顺利实施和教学质量的
提高
。针对作文教学中教与学的矛盾,“
怎样才能
使
小学生
喜欢作文”成了我作文教学中的探索课题,实践中我得出如 *** 会: 一、从兴趣入手,激发学生习作愿望。 生活是进行文学创作的源泉,不管什么人写文章都离不开生活这块沃土,尤其是...
浅谈如何
通过阅读
培养提高写作
水平
答:
1.通过阅读
培养写作
兴趣许多写作水平高的
学生的
创作兴趣都是从阅读文学作品中开始萌发的。书中那些深刻透彻的人生领悟,生动形象的文学描写,具有文采的修辞语句,精巧新颖的个性化创作,都吸引着学生,使学生有了浓厚的兴趣。要让学生树立正确
的写作
观念,让学生明白作文是一种精神产品,这种产品就是自己的...
浅谈如何培养学生的
布局谋篇
能力
答:
培养学生
们在
写作
前就能纵观全篇
的能力
。二、做好段落间的过渡与照应 文章写作最重要的就是做好“起承转合”,所谓“起”、“合”就是指文章的开头和结尾,漂亮的开头和简洁、耐人寻味的结尾相互呼应,不但能使文章的结构完整,还能强化中心思想,而要使整篇文章的谋篇布局更加层次清晰,就少不了各...
小学
语文都学了什么?要
培养的
是那些方面
的能力
答:
小学语文课主要
培养学生
哪些方面的
能力
? 说实话,如果我来说的话,我更喜欢
小学的
语文课能有互动性强点的方式上课,还有就是这个时候一定要培养下大家的文采,多让他们多看看一些好句子,这个好重要,老师就可以让同学们去找,然后把同学找到的,让同学自己说说为什么觉得好……相信这样能对他们以后
写作
真正有帮助,并且我也...
如何提高小学生
语言表达
能力
答:
“小动物吃食很有趣”……学生的回答是各显风采。教师适时质疑学生的灵感突现,有感而发,言之有物。这样,学生的口头表达能力才能达到最理想的境界,使口语交际在互动中进行,开发了学生的口语交际的兴趣,
培养
了
学生的写作能力
。2、营造氛围语言是在特定的环境中产生,为了使学生有话可说,教师设法在双向互动中把学生...
小学写作文
需要仿写吗
答:
这样,自然影响了
学生写作能力
的提高。那么,
怎样才能
使
小学
习作课教学步出模仿作文误区,快速
提高写作
水平呢?这就需要广大教师在习作课的教学中大胆探索。 在多年的执教生涯中,我的做法是:一、明确目标,端正教学思想。小学语文教学大纲指出:“作文教学既要
培养学生
用词造句、布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物,分析事物...
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