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浅谈低年级看图写话策略
孩子写不出作文来,做家长的该怎么引导?
答:
不管孩子作文写成什么样子,作为家长我们都要努力去发现1-2个闪光点,然后先表扬,再提出改进的建议。你可以说:“你这里写的真是太好了,我都想不到!咱们家的小作家要诞生了!我有个想法想和小作家交流,如果这里可以这样加几句话,你觉得会不会更好?”夸赞自己的孩子不是难点,关键孩子在于多...
二
年级
下册语文教学工作总结反思
答:
二
年级
下册语文教学工作总结反思(三) 一、命题分析 试题考查学生的积累能力、阅读分析能力以及写作能力。我认为积累能力部分的第四题出得好,把一对反义词放在了具体的语境中,学生不是孤立地记忆、填写反义词,而是通过句子,理解词义再填写相应的反义词。再有写作能力所出示的
看图写话
,适合学生年龄特点,使学生都能发挥...
写作文的教学目标怎么编写
答:
2、能用几个词语写几句连贯、通顺的话。 3、会写留言条、请假条。学写简单的日记。 形式:
看图写话
、观察日记、用词造句、连句成段、结合阅读练习仿写、续写。三
年级
目标:1、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象。 2、能写内容较具体的片段,修改明显错误的词句,小学二年级作文《小学作文教学目标》。3、...
小学三
年级
语文对学生的要求
答:
激发学生自主习作的内在动机。3、小练笔是一种灵活的读写结合方式,由读学写,再结合课文《铺满金色巴掌的水泥》,到引导学生写自己上学放学路上看到的风景,结合课文《富饶的西沙群岛》,引导学生
看图写话
,描写观察到的景物,结合课文《大自然的声音》,引导学生模仿课文的表达方式,写自己听到的声音。
三
年级写
作文顺口溜
答:
而我们的三
年级
学生的生活经历并不怎么丰富,接触写作的机会不多,究竟应该怎样才能教好三年级的作文呢?我特意进行了一些研究。一、学生写作能力的发展必然导致问题的出现:从新课程标准我们可以看出,作文教学是按从说到写的顺序,由易到难,由简单到复杂,循序渐进,逐步提高要求,从看图说话到
看图写话
,再到命题作文,从写...
让孩子踏上阅读快车道读后感
答:
低年级
的作文以
看图写话
为主,学生首先要学会的是区分段落的标志。在这里韩老师用到了故事法,她用故事来提醒孩子每个自然段的开头要空两格。她提到低年级写作文首先要养成及时改错的好习惯。这里提到了擦、描、抄。擦掉在原地房改,描老师修改的地方,抄写老师修改的句子。标点和句子的教法上韩老师采用的是抄课文的...
儿童动物运动会
看图写话
图片
答:
喜欢的朋友可以到墨鱼下载站下载体验哦!儿童动物运动会游戏简介:专属儿童的欢乐动物园开放咯~快来参加森林动物园的运动会吧!本次参加动物运动会的动物有小鸡、白兔、山羊、大马、雄鹿,每种动物的体型和力量不一样,在动物决斗的时候,要根据
策略
合理的安排己方动物的出场顺序,并将对方顶出边界。也有...
一
年级
语文期末试卷分析的内容
答:
5、在
写话
方面,坚持每天写日记,为写作打基础,使学生的写作水平逐步提高。总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。六、今后改进教学
策略
1、更加重视书写端正、规范,卷面整洁。2、重视学习习惯...
二
年级
看雪教学设计
答:
1. 教学内容:以课文第9自然段为例,引导学生
看图写话
。2. 教学过程:朗读全文,指导看图写话,引导学生观察和描述雪景和玩雪的情景。附:板书设计 天上雪花 雪景 地上雪毯 树上银装 作业:1. 抄写生字。2. 抄写文中你认为优美的句子。3. 看图写话。评价:针对学生的作业进行讲评,尤其是看图写...
精选二
年级
语文教师工作总结3篇
答:
3、注重口语训练,为
写话
打下基础。 口语交际是
低年级
的一个难点,也是以后写作做的的基础。二年级开始主要是进行口语训练。口语训练我采用提问,设计说话题目的形式,让学生解放自己的嘴大胆去说,要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话。写话时我先让学生说,再交流,然后写,最后...
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