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活着的大概内容
余华的
活着
作者背景和
主要内容
介绍拜托各位了 3Q
答:
主要内容
:自己对于生命的思考。 对于福贵的命运悲惨 他的不幸遭遇的思考 数十年来中国老百姓“好死不如赖
活着
”的生活观。 还可以从作者写作的手法,描写的角度(在描写富贵的人物形象是第一人称之类)以及一些看似轻描淡写但是感觉震撼的…… 背景:作为先锋派作家的余华,一直致力于创作实验性极强...
活着的主要内容
三十字以下简便一些
答:
余华小说《
活着
》简介:《活着》讲述的是一位老人的故事,关于生命与死亡的斗争史。老人的亲人相继离去,直到他惟一的孙子也走了,他买了一头垂危的老牛,从此二者相依为命。但老人依旧活着,仿佛比往日更加洒脱与坚强。他的活着是一个结局,也同样是一个新的开始。这本身就很耐人寻味。余华说:“人是...
活着的主要内容
答:
《
活着
》是先锋小说作家余华在90年代很具影响力的一部长篇小说,是一部以先锋精神与中国沉重的乡村现实相结合的作品。也是余华创作由冷漠血腥转向温情的转型代表作。 《活着》的艺术成就最典型的是它的语言特色 (一)充满温情的语言 《活着》这部作品中主人公福贵一家人之间的互相关爱通过人物的语言得到很好体现,福贵与...
《
活着
》每一篇的
主要内容
答:
总之,我认为《
活着
》是一部难得的佳作。作者将内心思想渗透于字里行间,渗透于人人熟悉的社会生活之中,使读者在读书的同时,便仿佛自己成了福贵,与他同甘苦、共患难,仿佛亲身经历了他的一生,也同时感受到作者注入其中的深厚的情感。故事的年代背景虽然从解放前夕一直到文革之后——算来
大概
应到20...
《
活着
》第一章的
主要内容
50字
答:
人长大了,为什么要出去工作,为什么想要去赚钱,现在的社会那么多人每天忙忙碌碌为了什么,都是为了工作赚钱,养活自己,养活家人,过着充实的日子,为了什么,其实都是为了活下去,
《
活着
》读后感?
视频时间 01:17
余华小说《
活着
》创作特征具体有哪些?
答:
从第四章开展,死亡元素开展围绕作品主旨向下叙述,对后续阶段
内容
进行一系列铺垫,包括与战友春生的互动及友情、凤霞给予男主人公人生希望,均是通过对作品内容横向拓展,实现对更深层次人物关系体系构建,为后续阶段男主人公人生悲剧的频繁上演进行充分铺垫。《
活着
》的第五章到第七章逐渐向更深层次故事叙事...
《
活着
》读后感
答:
早上泡在图书馆看完了余华的《
活着
》。我不知道该怎样去评价福贵这个人,说他不幸,他却度过了最为漫长而黑暗的一夜,乐观而坚强地活着;说他幸运,他又亲手埋葬了自己所有的亲人,只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着。其实,福贵的人生代表了那个时代大部分中国人的命途:从身为地主的浮华到败家后遭...
群舞
活着
1937年表现的
主要内容
是什么?
答:
群舞《活着1937》由浙师大音乐学院青年舞蹈教师刘学刚编创,刘健副教授作曲。1937年一群长期在日本帝国主义的凌辱和折磨下
活着的
人们积极对抗日本侵略者的故事。为了让多数人更好地活着,他们选择有尊严地死去。以南京大屠杀为背景,在中国女性在丧失尊严的绝望中,毅然扛起民族救亡的大旗,与侵华日军斗争到底...
求
活着
有庆抽血死的那一段
内容
有吗
答:
那一年,有庆念到五年级了。俗话说是祸不单行,家珍病成那样,我就指望有庆快些长大,这孩子成绩不好,我心想别逼他去念中学了,等他小学一毕业,就让他跟着我下地挣工分去。谁知道家珍身体刚刚好些,有庆就出事了。那天下午,有庆他们学校的校长,那是县长的女人,在医院里生孩子时出了很多血,...
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