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法律素质与思想道德素质
本职岗位应具备的专业
素养
答:
本职岗位应具备的专业素养,职业
素养与
我们职业的成功也是有着一定关联的,职业素养形成可谓当前职场的一大现象和趋势,这样才能立足于职场,下面看看本职岗位应具备的专业素养。 本职岗位应具备的专业素养1 1、
思想道德素质
。 近年来,用人单位对大学生的思想道德素质越来越重视,他们认为思想道德素质高的学生不仅用起来放心...
怎样理解教育与
法律
的关系
答:
目前,高教学术界有些论者在探讨论述素质教育方面的问题时,一般将素质教育概括为四个大的方面:即
思想道德素质
、文化素质、专业
素质和
身体心理素质。在高等学校教育中,
法律
专业教育是指以培养法律专业人才为目标,法律专业的课程设置、教材选择、活动内容,都要直接或间接围绕法律专业的培养目标来进行法律专业教育。随着我国...
什么是政治
素养
答:
” 3、
素质与
教养; 4、平时所养成的良好习惯。 同义词: 素质。 三、基本含义 素养是指一个人的修养,与素质同义,(
素养与
素质同义,这一说有待商榷吧)从广义上讲,包括
道德品质
、外表形象、知识水平与 能力等各个方面。在知识经济的今天,人的素养的含意大为扩展,它包括
思想
政治素养、...
什么是
和
法治
素养
是新时代大学生必须具备的基本
素质
答:
思想道德素质和
法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。加强思想道德素质和法治素养有助于将大学生塑造成一个有思想深度,有睿智主见的人。大学生应树立正确的人生观,价值观,道德观和
法律
观,促进自身发展。
如何提高基层干部法治意识和依法行政能力
答:
从这个意义上讲,
法律
意识必然成为与领导干部的政治素质、
思想道德素质
、业务素质、科学文化素质以及生理心理素质等诸多基本素质同等重要的必备的基本素质。领导干部应具备的法律意识从内容上看,包括诸多方面、诸多层次。领导干部主要应具备的就是现代法治观念。因为现代法治观念是法律意识中最重要,也是最核心的思想观念。
思想道德
与法治的主要内容是对大学生进行什么教育
答:
思想道德与法治是高校思想政治理论教育课程体系的重要组成部分。思想道德与法治是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课,其针对大学生成长过程中面临的思想道德和法治问题,开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育,帮助大学生提升
思想道德素质和
法治素养。学习本...
法律和道德
的区别
答:
如在社会主义国家产生以前,少数先进人物与革命导师就已经具备了社会主义的道德理念
和道德品质
。法律既然随着国家的产生而产生,也必然随着国家的消亡而消亡。在法律消亡之后,道德依然存在。第二,
法律与
道德调整的对象与范围有所不同。在现代国家,法律调整的对象仅限于人们的外在行为,单纯的
思想
或动机不是...
如何加强学生的
思想道德
建设方案
答:
一、提高教师自身的
思想道德素质
,推进中学生思想道德建设 加强中学生思想道德建设,就要首先加强教师自身的思想道德建设,提高教师自身的思想道德素质。因为中学阶段是学生人生观、世界观和价值观形成的重要时期,教师的品德和言行直接影响着学生的品德和言行,他们的道德修养和自身的品行素质将对学生的一生产生...
学生干部需要具备哪些方面的
素质和
能力?
答:
1、
思想道德素质
:良好的思想道德素质是作为一名学生干部的基本要素。学生干部本身的道德
品质
及其由此产生的道德效果对全体学生影响很大,高尚的道德情操是学生干部的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚力。俗话说“其身正,无令则行,其身不正,虽令不行”,学生干部更应把学生紧紧地吸引和团结在...
思想道德
与法治的课程性质是什么?
答:
网络教学依托超星学习通教学平台,以丰富的案例素材拓展理论知识广度;课堂教学突破理论知识深度,帮助学生深入理解和掌握思想道德与法治理论,形成正确的世界观、人生观、价值观和法治观;实践教学提升知识运用能力,以公益志愿服务、社会调研等多样化形式,在实践中提升学生的
思想道德素质和
法治素质。
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