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比较多少一样多小班教案
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科学
比较多少
优质
教案
答:
幼儿园
小班
科学优质课
教案
:
比较多少
教师:屈老师 设计意图:三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣点着手,结合小班幼儿的年龄特点,选题不宜太难,以情景表演引入课题,请来动物过生日,利用一一对应的方法找朋友,比较出物体的...
幼儿园
比较多少教案
设计意图
答:
二、 出示礼物,感知物体的
多少
。 今天是汪汪狗和跳跳兔的生日,他们收到了许多许多礼物。出示图片①:跳跳兔收到了什么礼物?个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?汪汪狗收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法
比较
谁的礼物多?出示图片②:跳跳兔收到了什么礼物?汪汪狗收到了什...
小班
科学《
比较多少
》教学反思
答:
把小椅子摆成一圈,幼儿站在椅子后面听教师拍手声,拍手声一停,幼儿立即找到椅子坐下来。第一次教师拿走一把椅子,第二次增加两把椅子,每次游戏结束后提问:什么多?什么少?第三次可让幼儿与椅子
一样多
。启发幼儿说出“一样多“。教学反思 这节课讲的是
小班
数学
比较多少
,目的是让孩子掌握一一对应...
小班
《
比较多少
》教学反思
答:
把小椅子摆成一圈,幼儿站在椅子后面听教师拍手声,拍手声一停,幼儿立即找到椅子坐下来。第一次教师拿走一把椅子,第二次增加两把椅子,每次游戏结束后提问:什么多?什么少?第三次可让幼儿与椅子
一样多
。启发幼儿说出“一样多“。教学反思 这节课讲的是
小班
数学
比较多少
,目的是让孩子掌握一一对应...
数学《
比较多少
》活动反思
答:
把小椅子摆成一圈,幼儿站在椅子后面听教师拍手声,拍手声一停,幼儿立即找到椅子坐下来。第一次教师拿走一把椅子,第二次增加两把椅子,每次游戏结束后提问:什么多?什么少?第三次可让幼儿与椅子
一样多
。启发幼儿说出“一样多“。教学反思 这节课讲的是
小班
数学
比较多少
,目的是让孩子掌握一一对应...
小班
数学
教案
:比一比哪个多哪个少
答:
一样多
呢? (添1只鱼或减少1只小猫)。教师小结:我们这样一一对应的排列物体就能很清楚的看出来两组物体谁多谁少,并且给两组数量不一样的物体添一或者减一就能使两组数量不一样的物体变的一样。三、小结活动,收拾教具,结束活动。教师:现在小朋友们学会了给两种物体
比较多少
,回家以后也可以在家里...
比一比哪个多哪个少幼儿园
小班教案
答:
。教师小结:我们这样一一对应的排列物体就能很清楚的看出来两组物体谁多谁少,并且给两组数量不
一样
的物体添一或者减一就能使两组数量不一样的物体变的一样。三、小结活动,收拾教具,结束活动。教师:现在小朋友们学会了给两种物体
比较多少
,回家以后也可以在家里给家里的东西比一比谁多谁少。
《
比较多少
》
小班
科学活动反思
答:
比较多少
是
小班
上学期的一节科学活动,目的在于让幼儿掌握一一对应的比较方法,能够正确的比较出物体的多少。活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握。现对活动过程进行反思:一、语言描述欠条理。活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼...
《
比较多少
》
小班
科学活动反思
答:
比较多少
是
小班
上学期的一节科学活动,目的在于让幼儿掌握一一对应的比较方法,能够正确的比较出物体的多少.活动前准备充分,不但有多样的教具还给幼儿准备多种操作材料方便幼儿进行操作、掌握.现对活动过程进行反思:一、语言描述欠条理.活动开始,教师用小猫钓鱼的情节引起幼儿兴趣,第一只小猫钓了2条鱼,第二...
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