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正面管教内容
《
正面管教
》-长期惩罚的后果
答:
(心灵纽带) (3)是否长期有效(惩罚在短期有效,但是有长期的负面效果) (4)是否能教给孩子有价值的生活技能和社会技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人,关心他人,善于解决问题,敢于承担责任,乐于贡献,愿意合作)第一章
正面
的方法讲述的主要
内容
是:提出人需要达到的七项重要感知力和技能...
为什么很多家长学了对孩子的
正面管教
,却总说没用?
答:
因为你学的只是理论,而对于不同的孩子,性格会有很大的差异,你不可能用同一种方法对所有孩子都有同样的效果。在实际应用中,还应该灵活多变,因材施教,这样才会收到良好的效果。因为你学的只是理论,而对于不同的孩子,性格会有很大的差异,你不可能用同一种方法对所有孩子都有同样的效果。在实际...
了解大脑——
正面管教
工具卡实践故事第十一篇
答:
——《
正面管教
养育工具》———以上书摘来自张敏老师的整理 实践故事:掌中大脑可以说是我最经常讲的
内容
之一了,不论是给儿子还是给学生还是讲座时讲给家长和老师们,几乎是次次都讲。每次都能收到恍然大悟似的反馈,“原来大脑还有这样的原理啊!”“怪不得孩子生气大闹时,怎么劝都不听”“唉。。
父母最应该看的10本教育经典书
答:
内容
简介| 书的主旨非常明确,就是讲父母如何正确有效地与孩子沟通。这是一个实用的指南,给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。它还给出一些从基本交流原则生发出来的具体建议,指导父母在跟孩子相处时要彼此尊重。《
正面管教
》简·尼尔森 (著)内容简介| 正面管教是一种...
重新看到孩子的不良行为——《
正面管教
》第四章读后感
答:
这一章主要讲:孩子的不良行为背后有其错误观念和行为目的,但孩子意识不到,那是隐藏的“密码”。大人们要识别出这些不良行为背后的错误目的,才能有效地帮助孩子改变不良行为……最惹人讨厌的孩子,往往是最需要爱的孩子……
内容
告诉我们,不要用责难和羞辱甚至愤怒地对待孩子的这些不良行为。其实一个...
以身作则的家长--《女孩的
正面管教
》书评
答:
自从家里面有了一个女孩宝贝,就格外的关注了育儿的书籍。读过《养育女孩》这本书,感觉很受益,这就经朋友推荐,在樊登小店儿买到了《女孩的
正面管教
》这本书,想从如何管教孩子的这个角度,提升一下自己的育儿技能。尽管这本书才花了我9块9,印刷和封装也不算太精美,但是
内容
绝对值得这个价钱,...
9月21日·鹭湖外国语小学
正面管教
班主任专题讲座|精彩回顾
答:
深圳市龙华区鹭湖外国语小学,2020年
正面管教
班主任专题讲座,于2020年9月21日由三有成长的谢玉婷导师开讲。老师们利用课间的时间来参加此次讲座,讲座结束还需要去忙教学方面的事情,不容易啊。讲座开场的一个“握拳游戏”将老师们都调动了起来;通过这个游戏回想到我们日常生活中,老师与学生相处,人与人...
【
正面管教
】 惩罚带来的四个后果
答:
说话声音也特别小,干什么都是我不行。毁掉一个人最好的办法就是摧毁一个人的自信心。看来,长期运用惩罚的教养方式是一个非常不科学的方式,不仅紧张的亲子关系,也会对孩子一生的发展造成非常大的影响。那么,我们是不是就不批评,不惩罚呢?有没有更好的
教管
方式可以解决这些问题呢?
结束
管教
战争 ---读《
正面管教
》第6章关注于解决问题有感
答:
就是学会关注于解决问题。 这个能力就是
正面管教
所关注的核心
内容
。即要关注孩子应该做什么,而不是一味地说教“不要做什么”。 再次听听一个另人启迪的正面管教的故事: 女儿有一次告诉妈妈,她打算在一次聚会时一醉方休。 妈妈倒吸了...
《
正面管教
》第十章读后感
答:
1、依据本章
内容
,判断自己的“基本生活态度取向”和“次级活态度取向”分别是哪一类型?读完本章内容之后, 我不知道该把自己归为哪一种生活态度取向, 我感觉自己既有安逸型的同情、 随和及惰性,又有控制性的守规矩及爱冲动,还有取悦型的友善、体谅及不关心自已,还有力争优秀型...
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