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概括句子主要意思的方法
缩写
的
基本
方法
答:
原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。缩句:太阳照射着树林。原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、
概括
,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的
句子的主要意思
,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。2、缩写
句子的方法
和步骤 (1...
概括
全文
主要
内容
的方法
答:
一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意
的方法概括
文章主要内容。先理清文章脉络,写出每大段
的意思
,再根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的。合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的内容...
小学缩句
方法
技巧
答:
缩写句子就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,但不改变
句子的主要意思
,是小学高年级考试的常见题型。缩写句子的训练,可以让我们更清楚地认识句子的基本结构,更好地理解和掌握句子的主要意思,
方法
技巧主要有:1、抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么?
文章
的主要
内容怎么
概括
答:
过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性
的语句
,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联或精简,最后检查。(5)重点罗列法:以叙事的文章为多,我们
概括主要
内容时可以先分解再综合,抓住“六要素”:时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话,最后检查。
“借助关键
语句概括
一段话的大意”的教学思考
答:
前面对“关键词句”、“
概括
”以及“借助关键词句概括一段话的意思”进行比较繁琐的分析,是想强调“概括一段话的大意”,是需要经历过程的,这个过程,就是逻辑思维的过程。 教学中落实“概括一段话大意”的过程,只要引导学生去进行“
句子主要意思
分析、不同句子所表达内容中共性或者主要意思认识、对共性的归纳和对主要...
如何
概括
文章
的主要
内容
答:
二、题目拓展法。有的文章的题目能高度
概括
了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入手,弄懂题目
的含义
,然后对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。三、综合归纳法,如写事的文章。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。...
缩写
句子的方法
原则
答:
原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。缩句:太阳照射着树林。原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、
概括
,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的
句子的主要意思
,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。2、缩写
句子的方法
和步骤 (1...
如何分析重要
句子的含义
和作用
答:
词语是基础,句子是扩展,两者是紧密相关的,理解句子在文中
的含义
,实际上离不开信息的筛选,所以,有时考查会把三者结合起来。三、方法指津:1、分析句子的切入点:①从分析句子的修辞手法入手;②从句子中的重要词语入手;③从分析句子的结构入手;④从分析句子在文中的位置入手。2、解释
句子的方法
...
怎么缩写
句子
?
答:
原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、
概括
。这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以作为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子
的方法
和步骤 (1)要认真读懂原句,明白
句子的意思
。(2)找出句子的主要部分“谁”、...
缩写
的
基本
方法
?
答:
原句:晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。缩句:太阳照射着树林。原句比缩后句子内容要丰富、具体,但缩后句子比原句简练、
概括
,这种练习可以帮助我们理解比较复杂的
句子的主要意思
,从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。2、缩写
句子的方法
和步骤 (1...
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