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核心能力的判断标准
企业管理者创新
能力
包括哪些方面
答:
2、创新主体应具有较强的能力结构 管理创新主体必须具备一定的能力才可能完成管理创新,创新管理主体应具有:
核心能力
,必要能力和增效能力。核心能力突出地表现为创新能力;必要能力包括将创新转化为实际操作方案的能力,从事日常管理工作的各项能力;增效能力则是控制协调加快进展的各项能力。3、企业应具备较好的...
教师的三项基本功是什么
答:
教师的三项基本功:审辨力;自建构力,共情力 审辨力 审辨力是建立在逻辑基础上的独立分析和理性
判断能力
,是极其重要与
核心的
专业能力。 长期以来,应试教育模式让很多学校课堂变成了考题训练堂,也让很多教师因此丧失了对职业
标准
的基本理解与对教育价值的基础判断。这其中,一个值得担忧的问题是一部分...
教师的三项基本功
答:
教师的三项基本功:审辨力;自建构力,共情力 审辨力 审辨力是建立在逻辑基础上的独立分析和理性
判断能力
,是极其重要与
核心的
专业能力。 长期以来,应试教育模式让很多学校课堂变成了考题训练堂,也让很多教师因此丧失了对职业
标准
的基本理解与对教育价值的基础判断。这其中,一个值得担忧的问题是一部分...
会计师事务所的
核心
竞争力
答:
2.企业核心竞争力的特征 (1)应变力和延展性。能够为顾客提供根本性、关键性的效用和贡献,是企业核心竞争力的价值。顾客的消费心理以及价值
判断标准
是不断变化的,因此,若企业
核心能力
是固化的或者扩展空间有限的,就难以产生持久的效力和作用。同时,企业的核心竞争力不是仅仅局限于某一领域或某种产品,...
浅谈小学数学教学如何培养学生的
核心
素养
答:
有学者将数学核心素养分解为以数学知识为核心培养出的数学
核心能力
、数学思维、数学态度等几个方面,但教育学界也有其他的一些解读,例如《义务教育数学课程
标准
(2011)》中就认为,数学核心素养是学生在对数学进行学习的过程中所感悟和锻炼出的综合素质,在课堂教学中要关注学生创新意识和创新
能力的
培养,...
如何管理企业的
核心
员工
答:
核心
员工是指与创造绩效及对公司发展最有影响作用,并在某方面“不可代替”的员工。它包含两个层次:第一层次是“与创造绩效及对公司发展最有影响作用”,这是“核心员工”的内容。但从广义的角度上讲,一个组织系统的成员都是对绩效有贡献的,而对公司发展“最有贡献”会因
判断标准
和时间的不同而不同,那么,甄别...
如何打造和强化企业
核心
竞争力
答:
打造和强化企业
核心
竞争力的方法:1、企业的规范化管理 企业的规范化管理也是基础竞争力的管理。2、资源竞争分析 通过资源竞争分析,明确企业有哪些有价值的资源可以用于构建核心竞争力,如果有,具体应该怎样运用。3、竞争对手分析 对竞争对手的分析能够让企业知道自己的优势和劣势,企业平时要留意收集竞争...
国内外信息素养的
能力标准
有哪些
答:
1. 信息意识。看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养,首先要看他有没有信息意识, 信息意识有多强。也就是,碰到一个实际问题,他能不能想到用信息技术去解决。信息意识是指对信息、信息问题的敏感程度,是对信息的捕捉、分析、
判断
和吸收的自觉程度。 2. 信息
能力
。发现信息、捕获信息,想到...
内部控制中需要职业
判断
的点有哪些?
答:
随着经济环境的日趋复杂,审计风险的不断扩大,审计人员要想在错综复杂的经济现象面前不迷失方向,抓住实质要害,做出客观
的判断
,就必须在审计业务中真正实现由过去简单的“审计程序执行”到位理念向“审计风险控制到位”理念转变,将审计风险控制到最低。职业判断力作为国家审计人员应当拥有的
核心能力
之一,是综合反映审计人员...
胜任素质模型的概念
答:
◎选人、用人、育人时,所依据的
标准
不明确;◎只关心员工能不能胜任而不关注员工适不适合做;◎培训工作开展效果不明显,知识、方法、技巧培训了一次又一次,但业绩还是不明显;◎存在“干一行,爱一行”的误区,不能做到发挥员工的优势;◎不知道本企业运作所需要的
核心能力
有哪些;◎有的人学历、知识、技能均很好,但不...
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